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45.【命题意图】[文]本题以清代“审音”[章]制度为切入，点，考[来]查考生材料理解与知[自]识迁移的能力，体现[知]了史料实证、历史解[嘛]释、时空观念、家国[答]情怀等历史学科核心[案]素养。【解析】第([网]1)问，根据材料“[文]冒籍问题始终是童生[章]试的一大痼疾”并结[来]合所学知识进行概括[自]。第(2)问，评价[知]要从正反两个方面人[嘛]手，正面可以从该制[答]度制定的出发点考虑[案]，反面多结合当时的[网]时代背景及科举制本[文]身考虑。【答案】([章]1)科举制度发展的[来]结果；冒籍问题突出[自]；科考腐败；政府重[知]视。（每点2分，任[嘛]答三，点得6分)([答]2)“审音”是清代[案]科举制度中的一项独[网]创，也是科举制度发[文]展到清代以后，在实[章]施的过程中逐步调整[来]演变的结果。“审音[自]”制度制定的直接目[知]的就是禁止冒籍。然[嘛]面，在当时封建社会[答]走下坡路的状况下，[案]“审音”自然不可能[网]力挽科场腐败之狂澜[文]达到禁止冒籍的目的[章]。（9分)
44.【命题意图】[来]本题以林窗改造为背[自]景，考查环境问题的[知]治理等相关知识及获[嘛]取和解读地理信息的[答]能力，意在培养考生[案]区域认知、综合思维[网]等学科核心素养。【[文]解析】不同的林窗大[章]小可以影响林窗内小[来]生境的变化并引起环[自]境因子的改变，从而[知]满足植物不同的光照[嘛]需求，引起植物种子[答]更新萌发，影晌植被[案]的多样性。因此，林[网]窗不仅改变了林窗的[文]环境特征（光照、温[章]度等），而且对林下[来]植被的物种多样性也[自]具有显著影响，一方[知]面，林窗可以增加森[嘛]林树木再生的多样性[答]，提高幼苗生长速率[案]；另一方面，林窗对[网]林下土壤动物影响显[文]著，随光照增加，土[章]壤温湿度发生变化，[来]进而对土壤动物活动[自]产生影响，土壤动物[知]的剧烈活动可以促进[嘛]森林内种子萌发和植[答]物群落天然更新。大[案]面积单一马尾松林极[网]易发生严重的病虫害[文]，而且研究表明，马[章]尾松会导致土壤酸化[来]和贫瘠化，补种油樟[自]树有利于改良土壤结[知]构。【答案】林窗改[嘛]造后，林内光线改善[答]，林下植被增加(2[案]分)；林窗内补种低[网]矮的油樟树，减少了[文]水土流失(2分)；[章]油樟林为落叶林，枯[来]落物覆盖地表，减少[自]了土壤水分的蒸发([知]2分)，同时也增加[嘛]了土壤养分(2分)[答]；土壤水分和养分的[案]增加，改善了土壤动[网]物的生长环境，增加[文]了土壤生物多样性，[章]从而提高了土壤活性[来](2分)。【名师评[自]题】林窗作为近自然[知]改造的重要手段之一[嘛]，是森林生长循环过[答]程中的重要驱动力，[案]影响【名师评题】林[网]窗作为近自然改造的[文]重要手段之一，是森[章]林生长循环过程中的[来]重要驱动力，影响着[自]森林环境、动植物物[知]种组成以及森林更新[嘛]演替的方向。本题以[答]林窗改造为背景，考[案]查自然保护的原因和[网]作用。
