甘肃省2022-2023学年第一学期高三级第三次月考(3157C)历史试题答案，目前我们已经整理了甘肃省2022-2023学年第一学期高三级第三次月考(3157C)历史试题答案的各科答案和试卷，更多高三试卷请关注本网站。
16.利：①历史上[文]多个政权以开封为都[章]城，北宋已定都开封[来]多年：(2分)②长[自]安、洛阳地区相对衰[知]退，开封地区相对发[嘛]展：(2分)③地处[答]中原，交通便利，利[案]于南粮北运、巩固统[网]治。(2分)弊：①[文]北宋时期气候寒冷，[章]北方游牧民族南下，[来]容易对开封造成威胁[自]：(2分)②开封地[知]处平原，需重兵拱卫[嘛]，导致冗兵：(2分[答])③黄河泛滥会给开[案]封及周边地区带来灾[网]患，破坏生产。(2[文]分)（若从其他角度[章]作答，言之有理即可[来]）【考查点】本题考[自]查北宋的都城建设。[知]信息提取①北宋时期[嘛]气温在-2℃左右，[答]环境寒冷②开封处于[案]黄河流域中下游地区[网]，属于黄河泛滥区+[文]3(暖)2暖)V暖[章])比校基准线*10[来](冷V冷)-2山东[自]划区-3-1000[知]-50600100[嘛]120p13001[答]400160017[案]001800190[网]0开封年代朝代图3[文]中国古代气温变化曲[章]线图图4黄泛区示意[来]图【解析】第一步：[自]分析设问求答项：利[知]弊需辩证分析得失，[嘛]具体可从政治时空限[答]定设问主体经济、交[案]通、地形、气候、自[网]然灾害等要素分析分[文]析说明北宋继续以开[章]封为都城的利弊。([来]12分)属于启示认[自]识类设问，需要结合[知]设问主利弊各答出3[嘛]点即可体的特定历史[答]环境和规律性认识总[案]结设问要素第二步：[网]整合材料信息第三步[文]：组织答案关键句：[章]976年，宋太祖西[来]巡洛阳；且府库重兵[自]，皆在大梁（开封）[知]，根本安固已历史上[嘛]多个政权以开封久，[答]不可动摇。（我们的[案]精兵良将一直都在开[网]封，根基非常牢固，[文]无法轻易撼动）》政[章]治为都城，北宋已定[来]都开封【对接知识】[自]960年，赵匡胤建[知]立宋朝，定都东京开[嘛]封府：战国时期的魏[答]国，五代多年时期的[案]后梁、后晋、后汉、[网]后周等在开封定都关[文]键句：宋太祖西巡洛[章]阳，有意迁都于此：[来]陛下居此（洛阳），[自]将安取之（如果将利[知]都城定在洛阳，如何[嘛]给军队输送补给)长[答]安、洛阳地区相对衰[案]经济【对接知识】五[网]代十国的长期分裂局[文]面，导致长安和洛阳[章]等地逐渐衰落；北宋[来]时退，开封地区相对[自]发展期开封作为都城[知]，经济发达关键句：[嘛]东京有汴渠之漕，岁[答]致江、淮米数百万斛[案]（都城开封，自从开[网]发汴渠，疏开封地处[文]中原，交通便交通通[章]漕运后，每年运送来[来]自长江、淮河的稻米[自]几百万斛)→开封处[知]于中原地区，地利，[嘛]利于南粮北运、巩固[答]理位置优越，汴渠连[案]接黄河和淮河，有利[网]于将南方的粮食运往[文]北方统治关键句：吾[章]将西迁者无它，欲据[来]山河之胜而去冗兵，[自]循周、汉故事，以安[知]天下也开封地处平原[嘛]，需重兵拱地形(我[答]将都城西迁，是想要[案]依靠山川和河流的险[网]要地势来巩固统治，[文]从而减少兵员卫，导[章]致冗兵冗杂的情况)[来]弊信息提取①：北宋[自]时期气温在-2℃左[知]右，环境寒冷北宋时[嘛]期气候寒冷，北方气[答]候【对接知识】北宋[案]建立之前，契丹族建[网]立的辽朝在北方草原[文]崛起；北宋统一后，[章]辽游牧民族南下，容[来]易对开军大举南下封[自]造成威胁自然信息提[知]取②：开封处于黄河[嘛]流域中下游地区，属[答]于黄河泛滥区→水患[案]严重，不利黄河泛滥[网]会给开封及周边灾害[文]于发展农业生产地区[章]带来灾患，破坏生产[来]
【答案】A【解析】[自]CH,COOH是弱[知]酸，在水溶液中发生[嘛]CH COOH一CH3C[答]OO+H+,加水稀[案]释对弱电解质的电离[网]起促进作用，根据勒[文]夏特列原理可知，稀[章]释后溶液中CH COOH、CH,C[来]OO、H+的浓度均[自]减小，据此分析解题[知]。由分折可知，稀释[嘛]后溶液中H的浓度减[答]小，则O日浓度增大[案]，截溶液中己减小，[网]A正确；加水稀释对[文]弱电解质的电离起促[章]进作用，溶液中导电[来]粒子即CH,COO[自]、H+、OH的数目[知]增大，B错误；由分[嘛]析可知，加水稀释对[答]弱电解质的电离起促[案]进作用，CH3CO[网]OH电离程度增大，[文]但c(H+)减小，[章]C错误；未标明加入[来]NaOH溶液的体积[自]，无法确定向溶液中[知]加入pH=l1的N[嘛]aOH溶液后溶液的[答]酸碱性，D错误。
