衡水金卷先享题 2023届分科综合卷 新教材A 生物(三)3试题 答案，目前我们已经整理了衡水金卷先享题 2023届分科综合卷 新教材A 生物(三)3试题 答案的各科答案和试卷，更多高三试卷请关注本网站。
三、阅读下面的文字[文]，完成7~9题。([章]15分)夜叶圣陶桌[来]上的煤油灯发出黄晕[自]的光，照得所有的器[知]物模糊，惨淡，好像[嘛]反而增了阴暗。桌旁[答]坐着个老妇人，手里[案]抱着一个大约两周岁[网]的孩子。她感觉特别[文]不安；不知道快要回[章]来的阿弟将怎么说。[来]晚上，在她，这几天[自]真不好过。除了孩子[知]的啼哭，黄晕的灯光[嘛]里，她有时仿佛看见[答]鲜红的一滩，在这里[案]或是那里，—那是血[网]！里外，汽车奔驰而[文]过，她就仿佛看见一[章]辆汽车载着被捆缚的[来]两个。门首时时有轻[自]重徐疾的脚步声经过[知]，她总觉得害怕，以[嘛]为或者就是来找她和[答]孩子来的。这时候，[案]在她衰弱而创伤的脑[网]里，涌现着雾海似的[文]迷茫的未来。往哪方[章]走才是道路呢？她丝[来]毫也不能辨认。怕有[自]些猛兽或者陷阱隐在[知]这雾海里边吧？她想[嘛]那是十分之九会有的[答]。她不敢再想，便问[案]孩子：“大男乖的，[网]你姓什么？”“张。[文]”大男随口回答。“[章]不！不！”老妇人轻[来]轻呵斥，“大男姓孙[自]。记着，孙，孙…”[知]大男哭了起来：“哇[嘛]…妈妈呀…妈妈呀…[答]”这样的哭最使老妇[案]人又伤心又害怕。屋[网]内的器物仿佛跟着哭[文]声的震荡而晃动起来[章]，灯焰似乎在化得大[来]，化得大—啊，一滩[自]血！嗒，嗒，外面有[知]叩门声。她吓得一跳[嘛]，但随即省悟这声音[答]极熟，一定是阿弟回[案]来了。门才开一道缝[网]，外面的人便闪了进[文]来。“怎么样？”老[章]妇人悄然而焦急地问[来]。“唉！总算看见了[自]。”“看见了？”老[知]妇人的眼睛张得可怕[嘛]地大。“我今天去找[答]了那个弟兄，好言好[案]语同他说，求他大慈[网]大悲，指点我去认一[文]认他们的棺木。我又[章]同他说了，我说这两[来]个人怎样地可怜，女[自]的有年老的娘，他们[知]的孩子天天哭，叫着[嘛]妈妈，妈妈…请他看[答]老的小的面上发点慈[案]悲心…”老妇人听着[网]，凄然垂下眼光看手[文]中的孩子。“这一番[章]话动了他的心，”阿[来]弟接续说，“他叹口[自]气说：‘听你讲得伤[知]心，就给你指点了吧[嘛]。不过好好儿夫妻两[答]个，为什么不安分过[案]日子，却去千那些勾[网]当！’”“嘘…”老[文]妇人舒一口气，她感[章]觉心胸被压抑得太紧[来]结了。她一样不懂女[自]儿女娇的心思，但她[知]清楚地知道，他们同[嘛]脸生横肉声带杀气的[答]那些囚徒绝不是一类[案]人。不是一类人为什[网]么得到同样的结果？[文]“他引着我向野里走[章]，一路同我谈。啊—[来]”他停住了。他想如[自]果照样说出来，太伤[知]阿姊的心了。两个人[嘛]向野里走。没有路灯[答]，天上也没有星月，[案]是闷郁得像要压到头[网]顶上来的黑暗。“那[文]弟兄幽幽地说：‘他[章]们两个都和善。你知[来]道，这样的家伙我们[自]就怕。那一天，我们[知]那个弟兄，上头的命[嘛]令呀，退缩了好几回[答]，才皱着眉头，砰的[案]一响放出去。哪知道[网]这就差了准儿，中在[文]男的胳膊上。又是三[章]响，才算结果了，两[来]个染了满身红。”老[自]妇人见阿弟瞪着两眼[知]凝想，知道有下文，[嘛]愕然问：“他谈些什[答]么？”“他说那男的[案]很慷慨，几件衣服都[网]送了人，他得一条外[文]国裤子，身上穿的就[章]是。”阿弟连忙闪避[来]。“那是淡灰色的。[自]”老妇人眯着眼凝视[知]着灯火说。“这没看[嘛]清，天黑。走到一处[答]，他说到了。十来棵[案]大黑树立在那边，树[网]下一条一条死白的东[文]西就是棺木。”他低[章]下头来，受了那弟兄[来]“十七号，十八号，[自]你去认一认吧”的指[知]示，而向那些棺木走[嘛]去时的心情，他不敢[答]说，也不能说。他想[案]定了，说：“他说棺[网]木都写着号码，十七[文]十八两号是他们俩。[章]”“十七，十八！”[来]老妇人忘其所以地喊[自]出来，眼眶里明莹着[知]仅有的泪。她重新经[嘛]验那天晚上那个人悄[答]悄来通报恶消息时的[案]况味。她知道，“嗒[网]，嗒”叩门声是他们[文]特别的调子，开进来[章]，是肩并肩的活泼可[来]爱的两个，这种事情[自]绝不会有的了。一阵[知]烈焰在她空虚的心里[嘛]直冒起来，泪膜底下[答]的眼珠闪着猛兽似的[案]光芒，“那辈该死的[网]东西！”“我告诉你[文]，”老妇人咬着牙说[章]，“你甥女儿嫁了，[来]女婿是个清秀的人，[自]我欢喜。她生儿子了[知]，是个聪明活泼的孩[嘛]子，我欢喜。他们俩[答]高高兴兴当教员，和[案]和爱爱互相对待，我[网]更欢喜。唉！却成十[文]七，十八！为了什么[章]呢？总得让我知道。[来]却说不必问了。就是[自]你，也说不必问，问[知]没有好处。一怕什么[嘛]呢！我是映川的娘，[答]姓张的丈母，我要到[案]街上去喊，看有谁把[网]我怎样！”她拍着孩[文]子的背又说，“说什[章]么姓孙，我们大男姓[来]张，姓张！啊！我只[自]恨没有本领处置那辈[知]该死的东西！”阿弟[嘛]听呆了，侧耳听了听[答]外面有无声息，勉勉[案]强强地说：“这何必[网]，就说姓孙又有什么[文]要紧？一喔，我想起[章]了。”他伸手掏衣袋[来]。他记起刚才在黑暗[自]的途中，那弟兄给他[知]一团折皱的硬纸，说[嘛]是那男的托他想法送[答]与亲人的，忘了，一[案]直留在外国裤子袋里[网]。“他们留着字条呢[文]！”他说着。“啊！[章]字条！”老妇人身体[来]一挺，周身的神经都[自]拉得十分紧张。一种[知]热望一忽儿完全占领[嘛]了她。阿弟凝着细眼[答]凑近煤油灯念这字条[案]。“‘儿等今死，无[网]所恨，请勿念。’嗤[文]！这个话才叫怪。没[章]了性命，倒说没有什[来]么恨。‘恳求善视大[自]男，大男即儿等也。[知]’他们的意思，没有[嘛]别的，求你好好看养[答]着大男：说大男就是[案]他们，大男好，就如[网]他们没有死。只这‘[文]无所恨’真是怪，真[章]是怪！”“拿来我看[来]。”老妇人伸手攫取[自]那字条，定睛直望。[知]虽然不识字，她看明[嘛]白这字条了。就仿佛[答]一股新的生活力周布[案]全身，心中也觉充实[网]了好些。睁眼四看，[文]熟习的那些器物同平[章]时一样，静处在灯光[来]里。“大男，我的心[自]肝，楼上去睡吧。”[知]她立起来走向楼梯，[嘛]嘴唇贴着孩子的头顶[答]，字条按在孩子的胸[案]口，憔悴的眼放着母[网]性的热光，脚步比先[文]前轻快。“哇—”孩[章]子给颠醒了，并不张[来]眼，皱着小眉心直叫[自]，“妈妈呀一”一九[知]二七年十月四日作毕[嘛](有删改)7.下列[答]对小说相关内容和艺[案]术特色的分析鉴赏，[网]不正确的一项是(3[文]分)A.“这样的哭[章]最使老妇人又伤心又[来]害怕”，“伤心”是[自]因为老妇人由哭声想[知]到大男父母的不幸，[嘛]“害怕”则是因为这[答]哭声可能会引来麻烦[案]。B.小说从侧面交[网]代“他们俩”高高兴[文]兴当教员，和和爱爱[章]互相对待，“那男的[来]”几件衣服都送了人[自]，突出了他们的善良[知]和敌人的残暴。C.[嘛]小说中画横线句子运[答]用比喻和设问，形象[案]地描写了老妇人在悲[网]哀、惶惑中满怀忧虑[文]和恐惧的心理，担忧[章]孩子在未来日子里遭[来]遇危险。D.小说对[自]屋内的煤油灯光的多[知]次描写，暗示了当时[嘛]的社会环境，渲染了[答]惨淡的氛围，烘托了[案]老妇人忧郁的心情，[网]推动了情节发展。【[文]答案】D【解析】对[章]煤油灯光的描写没有[来]推动情节发展的作用[自]。8.请简要分析“[知]字条”在小说中的作[嘛]用。(6分)【答案[答]】①字条上的烈士遗[案]言，表现了映川夫妇[网]二人视死如归的革命[文]壮怀，以及把希望寄[章]托于未来的坚定信念[来]。②阿弟不解，揭示[自]了阿弟的市侩平庸以[知]及对革命者的不理解[嘛]，也暗示了社会环境[答]。③字条解惑，有力[案]推动了老妇人思想与[网]性格的转变，使故事[文]达到高潮，主题得到[章]深化。（每点2分，[来]意思对即可）9.请[自]指出小说明暗两条线[知]索，并分析其效果。[嘛](6分)【答案】明[答]线：老妇人从悲痛到[案]愤怒，从怯弱到勇敢[网]的思想性格变化。暗[文]线：映川夫妇的牺牲[章]和托孤。(2分)效[来]果：①暗线中映川夫[自]妇虽友善和蔼却遭到[知]反动派迫害（临难不[嘛]屈、视死如归的精神[答]以及他们对下一代的[案]期望）是明线中母亲[网]思想性格发展的动力[文]；②小说双线交织，[章]结构严谨，突出中心[来]，节省篇幅。（每，[自]点2分，意思对即可[知]）
二、阅读下面的文字[嘛]，完成4~6题。([答]15分)鼓书艺人老[案]舍宝庆的心情十分震[网]动，一个抗日团体给[文]他来了信，要他的班[章]子为抗战做点事情。[来]当琴珠问起他们肯出[自]多少钱时，他大吃一[知]惊。他知道人家连车[嘛]马费都不会给的。琴[答]珠一听，直摇头：“[案]不干！”“我来付车[网]马费。”宝庆没辙了[文]。琴珠笑得前仰后合[章]，半天才憋出话来：[来]“您钱多，您有钱…[自]我们穷人得挣钱吃饭[知]。”宝庆让她笑去，[嘛]回到旅馆，自己排练[答]。他顺口哼了一两段[案]，都不合适。平日里[网]唱的多是些谈情说爱[文]的词儿，就是那些忠[章]君报国的，也不是味[来]。在屋子旮旯里睡着[自]了的窝囊废，让宝庆[知]给吵醒了。他从床上[嘛]坐起，揉着眼，说：[答]“干吗不睡呀，兄弟[案]？”宝庆说，他要准[网]备一段词，鼓动大家[文]抗日的心劲。窝囊废[章]又躺下了。宝庆还在[来]拔琴，心里琢磨着词[自]儿。他先念上一句，[知]然后用一只手在琴上[嘛]弹几下，和着唱唱。[答]有些字实在念不上来[案]，就连蒙带唬，找个[网]合辙押韵的词补上。[文]每找到一个合适的词[章]儿，就直乐：“嗬！[来]有了！”“唱什么呢[自]？”窝囊废问。“《[知]抗金兵》！表一表梁[嘛]红玉擂鼓战金兵的事[答]，”宝庆答道，“就[案]是有些地方不好办。[网]”窝囊废又坐了起来[文]。他清了清嗓子，很[章]严肃地说：“你为难[来]的是不识几个字，”[自]他下了床，“来，我[知]来念给你听。你知道[嘛]我有学问。”宝庆奇[答]怪了，看着他。“您[案]认那俩字也不比我多[网]呀！”窝囊废受了委[文]屈。“怎么不比你多[章]？用得着的字我都认[来]识。好好听着，我来[自]念。”兄弟俩哼起鼓[知]词来了。窝囊废念一[嘛]句，宝庆念一句，哥[答]儿俩都很高兴。很快[案]就练熟了一个段子。[网]窗纸发白的时候，窝[文]囊废主张睡觉，宝庆[章]同意了，可是他睡不[来]着。他又想起了一件[自]揪心的事。琴珠要是[知]不干，那小刘也就不[嘛]会来弹弦子了。大哥[答]虽是弹得一手好弦子[案]，但从不肯千这一行[网]，他看不起唱大鼓这[文]一门贱业，宁可什么[章]也不干，赖在家里靠[来]兄弟吃饭。“大哥，[自]”他试着问，“您给[知]弹弹弦子怎么样？”[嘛]“我？”窝囊废应着[答]，“我一图什么呢？[案]”“为了爱国，也给[网]自个儿增光，”宝庆[文]说得很快，“咱们的[章]名字会用大黑体字登[来]在报上。明白吗？会[自]管咱们叫‘先生’。[知]方宝庆先生，方宝森[嘛]先生。您准保喜欢。[答]”没人搭碴儿，只听[案]得一阵鼾声。第二天[网]上午，宝庆醒来一看[文]，那把一向放在屋角[章]里的三弦不见了。他[来]跳下了床。没了这个[自]宝贝，可就算玩完了[知]！他一抬头，看见窝[嘛]囊废的床空了。他急[答]忙往小河边跑，一下[案]子就找到了窝囊废。[网]他坐在一块黑色的大[文]石头上，正拨拉着琴[章]弦。宝庆如释重负地[来]笑了。重庆来的公共[自]汽车司机，捎来了报[知]纸。宝庆看着剧目广[嘛]告，得意的心直跳。[答]他、他哥哥的名字都[案]在上面。用的是黑体[网]的大字，先生的尊称[文]。他像个小学生一样[章]，大喊大叫地把报纸[来]拿给窝囊废看。彩排[自]那天，他们早早地就[知]起来了，穿上最好的[嘛]衣服。窝囊废刮了胡[答]子。他难得刮胡子，[案]这回不但刮了，而且[网]刮得非常认真仔细，[文]一根胡子也没漏网。[章]末了，他把鬓角和脑[来]后的头发也修了修。[自]他穿了件深蓝的大褂[知]，正好跟兄弟的灰大[嘛]褂相配。为了显得利[答]落，他用长长的宽黑[案]绸带把裤脚扎了起来[网]。中午时分，他们进[文]了城。宝庆打算好好[章]请大哥吃上一顿，报[来]答大哥成全他的一番[自]美意。但轰炸后的重[知]庆那么荒凉，劫后余[嘛]烬的景象，倒了他们[答]的胃口。有些烧毁的[案]房子已经重建起来了[网]，有些还是黑乎乎的[文]一堆破烂，有的孤零[章]零的只剩了一堵墙，[来]人们用茅草靠着这堵[自]墙搭起了小棚棚，继[知]续干他们的营生。满[嘛]眼令人心酸的战争创[答]伤，一堆堆发黑的断[案]砖残瓦。宝庆觉着眼[网]前是一具巨大的尸体[文]，疮痍密布。他一个[章]劲地打战。到了戏院[来]，一见方家兄弟，大[自]家都迎了上来。所有[知]的青年男女，都管宝[嘛]庆叫“先生”，他非[答]常得意。这跟唱堂会[案]太不一样了，人家那[网]是把他们当下人使唤[文]。幕前摆好一张桌子[章]、一把椅子，支着一[来]面鼓。方家兄弟郑重[自]其事地走上台。宝庆[知]清了清嗓子，全场鸦[嘛]雀无声。他于是开口[答]，声音高亢，表情细[案]腻，吐字行腔，精雕[网]细琢。梁红玉以一弱[文]女子，不惧强敌，不[章]畏艰险，在长江之上[来]，迎着汹涌波涛，擂[自]鼓助战。说书人凭一[知]面鼓、一张琴，演得[嘛]出神入化。只听得风[答]萧萧，水滔滔，隆隆[案]鼓声震撼着将士们的[网]爱国心弦，霎时间，[文]万马奔腾，杀声震天[章]…三弦的最后余音也[来]消失了。场里一片肃[自]穆，气氛兴奋又紧张[知]。听众屏息凝神，像[嘛]中了魔，末了，突然[答]爆发出掌声。宝庆大[案]大方方地抓住窝囊废[网]的手，举了起来。他[文]鞠了一躬，窝囊废也[章]挺不自然地鞠了一躬[来]。听众一片叫好声。[自]宝庆庄重地拿起三弦[知]，走下了台一这是对[嘛]他大哥，优秀琴师的[答]一番敬意。后台，全[案]体演员围住了宝庆和[网]窝囊废。拍他们的背[文]，跟他们拉手。年轻[章]的知识分子热情洋溢[来]，宝庆激动得说不出[自]话。吵吵嚷嚷的年轻[知]人围了上来，他立着[嘛]，眼泪顺着腮帮子往[答]下流。(有删改)4[案].下列对小说相关内[网]容和艺术特色的分析[文]鉴赏，不正确的一项[章]是(3分)A.宝庆[来]选择梁红玉擂鼓战金[自]兵的《抗金兵》到重[知]庆参加抗日义演，主[嘛]观上体现了他迎难而[答]上的精神，客观上激[案]发了民众的爱国热情[网]。B.小说善于在细[文]节中刻画人物，如窝[章]囊废彩排前精心地打[来]扮、表演后不自然地[自]鞠躬，表现了他对表[知]演的慎重及初次登台[嘛]的羞涩与激动。C.[答]作者运用凝练的语言[案]、恰当的修辞、长短[网]结合的句式描写出鼓[文]书表演内容精彩、场[章]面震撼，具有振奋人[来]心的力量，将小说推[自]向了高潮。D,小说[知]通过艺人故事展现市[嘛]民阶层的生活境遇和[答]精神面貌，以鼓书表[案]演展现民间文化凝聚[网]民心的力量，具有浓[文]厚的市井特色和民族[章]色彩。【答案】A【[来]解析】“主观上体现[自]了他迎难而上的精神[知]”错误，宝庆选《抗[嘛]金兵》，主观上就是[答]为了宣传抗战精神，[案]激发民众的爱国热情[网]。5.小说中画横线[文]句子有何作用？请简[章]要分析。(6分)【[来]答案】①描写轰炸后[自]的荒凉破败之景，渲[知]染惨烈的氛围，深刻[嘛]揭露日寇的战争罪行[答]。②描写废墟上人民[案]的生活，他们艰难的[网]求生触动了宝庆，为[文]下文抗日义演蓄势。[章]③描写宝庆的真切感[来]受，表现了他质朴的[自]民族情感。（每点2[知]分，意思对即可)6[嘛],小说为什么不惜笔[答]墨刻画方宝森这一人[案]物形象？请结合作品[网]简要分析。(6分)[文]【答案】①与宝庆互[章]相映衬，互为补充。[来]宝森的变化更加真实[自]地展示了旧社会艺人[知]渴望得到尊重的心理[嘛]。②丰富小说内容。[答]宝森的言行推动情节[案]发展，增添故事生动[网]性。③折射社会环境[文]。宝森的观念再现当[章]时的社会风气和艺人[来]的艰难境遇。④揭示[自]小说主题。宝森的蜕[知]变表达出讴歌底层艺[嘛]人的爱国热情和追求[答]自我价值的主题。（[案]每点2分，答出任意[网]三，点即可，若有其[文]他答案，言之成理，[章]亦可酌情给分)
