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14.B【解析】本[文]题考查物体的平衡条[章]件，目的是考查学生[来]的理解能力。注水后[自]，易拉罐下部的质量[知]变大，重心下移，选[嘛]项A错误；易拉罐受[答]到的重力（方向竖直[案]向下）与桌面对它的[网]支持力大小相等、方[文]向相反，因此易拉罐[章]的重心位置在过易拉[来]罐与桌面接触点的竖[自]直线上，选项B正确[知]；将注水后的易拉罐[嘛]水平放置，易拉罐里[答]的水质量分布改变，[案]其重心位置改变，选[网]项C错误；将空易拉[文]罐压瘪后，易拉罐的[章]形状改变，其重心位[来]置改变，选项D错误[自]。
32.(1)若F植[知]株全部开白花，则是[嘛]同一对基因发生基因[答]突变造成的；若全部[案]开红花，则不是同一[网]对基因发生基因突变[文]造成的(4分)(2[章])①随机性(2分)[来]②F2中红花植株：[自]白花植株≈1：1，[知]则等位基因A/a与[嘛]B/b位于同一对染[答]色体上，这两对基因[案]不是独立遗传的；F[网]2中红花植株：白花[文]植株≈9：7，则等[章]位基因A/与B/b[来]位于两对染色体上，[自]这两对基因是独立遗[知]传的(4分)【解析[嘛]】本题主要考查遗传[答]的基本规律、生物的[案]变异等，考查学生的[网]理解能力、获取信息[文]的能力、实验与探究[章]能力和综合运用能力[来]。(1)每株植株只[自]考虑一对基因的突变[知]，若是同一对基因的[嘛]突变，则两株白花植[答]株的基因型同为AA[案]bb或aaBB,杂[网]交后代的基因型为A[文]Abb或aaBB,[章]全部开白花；若不是[来]同一对基因的突变，[自]则两株白花植株的基[知]因型分别为AAbb[嘛]、aaBB,杂交后[答]代的基因型为AaB[案]b,全部开红花。([网]2)每对等位基因都[文]可能发生基因突变，[章]说明基因突变具有随[来]机性的特点。若两株[自]白花植株不是同一对[知]基因发生基因突变造[嘛]成的，两株白花植株[答]杂交所得的F1中红[案]花植株的基因型为A[网]aBb,若基因A/[文]a与B/b是独立遗[章]传，F2中，AB([来]红花)：Abb(白[自]花)：aaB(白花[知])：aabb(白花[嘛])=9：3：3：1[答]，即红花：白花=9[案]：7；若基因A/a[网]与B/b位于同一对[文]染色体上，不考虑交[章]叉互换，F1产生的[来]雌、雄配子均为Ab[自]：aB=1：1,F[知]2中，AaBb(红[嘛]花)：AAbb(白[答]花)：aaBB(白[案]花)=2：1：1，[网]即红花：白花=1：[文]1。
