2021-2022学年金科大联考高三3月质量检测(新高考)HB语文答案，知嘛答案网已经编辑汇总了2021-2022学年金科大联考高三3月质量检测(新高考)HB语文答案的各科答案和试卷，更多试卷答案请关注知嘛答案。
A【解析】B.绝对[文]化,“只有…才”表[章]达的太绝对符合“大[来]音希声,大象无形”[自]哲学思想的艺术创作[知]不是成为精彩艺术的[嘛]唯一条件。C.范围[答]扩大,根据原材料“[案]艺术表现思想和情感[网],与其尽量流露,不[文]如稍有含蓄;与其把[章]一切都说出来,不如[来]留一大部分让欣赏者[自]自己去领会。”并不[知]是绝对的。D.根据[嘛]材料三原文“‘空白[答]易使人产生一种急于[案]‘填补’‘充实’,[网]并使之匀称完美的倾[文]向。因此,这种空白[章]”有利于激发学生的[来]学习潜能,使课堂更[自]加精彩。”可知不是[知]所有空白均有此效果[嘛]。2.B【解析】强[答]加因果,根据“所谓[案]文学,就是以言达意[网]的一种艺术。文字语[文]言固然不能全部传达[章]情绪意旨,假使能够[来],也并非文学所应希[自]求的。”根本没有因[知]果关系。3.B【解[嘛]析】A.上句追忆十[答]年前京城相聚之乐,[案]下句书写别后十年相[网]思之深,对于相聚的[文]欢乐和长达十年的相[章]思分别选用了三个意[来]象,并没展开写。B[自].用比喻,生动形象[知]地化无形之愁为流水[嘛],表达自己愁之多。[答]C.诗前两句是一幅[案]白日游人桥上观景的[网]画面,但是对于所见[文]风景丝毫没有描绘,[章]只是写了那桥、那楼[来]、那观景人。没有写[自]出的风景即为“留白[知]”。至于风景中的流[嘛]水游船亦或岸柳都留[答]给读者想象,余味无[案]穷D.“试问卷帘人[网]”,问什么?未知,[文]“知否,知否?”未[章]答。4.本文确实用[来]了大量的例子论证,[自]但没有重复之嫌①所[知]采用的例子涉及面广[嘛],有文学艺术,如《[答]论语》《归园田居》[案];有音乐,如《琵琶[网]行》;有雕刻,如西[文]洋爱神的雕刻等。([章]2分)②所举例子时[来]间跨度大、范围广,[自]从春秋到魏晋到明清[知];有中国有外国。([嘛]2分)(如有其它分[答]析,只要自圆其说,[案]酌情给分)5.不可[网]以。①留白虽然使欣[文]赏者审美意识得到很[章]好发挥和满足,为审[来]美思维提供空间;②[自]留白可调动欣赏者经[知]验和感受、知识和体[嘛]验,乃至整个心灵投[答]人,窥斑知豹,叶落[案]知秋;③留白处给人[网]丰富联想,让人“无[文]”中生“有”,“虚[章]”处见“实”。这些[来]无疑都对提高学生的[自]思维能力有很大帮助[知],所以数学课堂也有[嘛]必要给学生留白。([答]每点2分
【语篇导读】本文是[案]一篇议论文。在这个[网]狙器浮躁的时代,我[文]们经常会问:上学到[章]底有什么用,读书又[来]有什么用?今天来看[自]看作者是如何看待这[知]个问题的。12.C[嘛]【解析】细节理解题[答]。根据第一段 When i wasyoung,[案] my mother didnt have the money to send me toschool可[网]知作者出生在一个贫[文]穷的家庭,故选C1[章]3.B【解析】细节[来]理解题。根据第二段[自] We heed everyone of you to develop your talents and your skills so thatyou can help us old folks solve our most difficult[知] problema可[嘛]知作者想通过提高每[答]一个人的才能和技能[案]来老人解决问题。故[网]选B【解析】细节理[文]解题。根据第二段 You makeyour own future. Thats why today Im calling on eaciou to set your own goals for your education[章] and doeveryth[来]ing you can to meet them可知作者号[自]召大家设立自己的目[知]标,是因为命运掌握[嘛]在自已手中。故选A[答]。15D【解析】细[案]节理解题。根据最后[网]一段中的Noone[文]'s born being good at all-thing[章]s, You become gapdat things through hard work可知没有人[来]天生擅长做任何事。[自]通过努力才能变得擅[知]长。人们必须通过自[嘛]己的努力工作实现梦[答]想。分析选项可知D[案]项符合题意。故选D[网]。
