2022-2023衡水金卷先享题 高二同步周测卷 新教材(部编版)/语文(十九)19答案，目前我们已经整理了2022-2023衡水金卷先享题 高二同步周测卷 新教材(部编版)/语文(十九)19答案的各科答案和试卷，更多高三试卷请关注本网站。
【答案】D【解析】[文]缺失：缺陷，缺点；[章]缺少，失去。缺乏：[来]（所需要的、想要的[自]或一般应有的事物）[知]没有或不够。此处是[嘛]说研究古蜀国的文献[答]记载不够，应用“缺[案]乏”。陌生感：不知[网]道或不熟悉的感觉。[文]神秘感：指人类对于[章]未知的自然力量或社[来]会力量，将会产生神[自]秘心理。此处是说出[知]土的这批文物因为与[嘛]传统的中原文物差别[答]巨大而带给世人无尽[案]的遐想，让人感觉很[网]神秘，应用“神秘感[文]”。孤独：独自一个[章]；孤单。孤立：同其[来]他事物不相联系；不[自]能得到同情和援助。[知]此处是说三星堆文化[嘛]和中原地区出土的文[答]物的联系是一种客观[案]存在的，应用“孤立[网]”。昭示：明白地表[文]示或宣布。展示：清[章]楚地摆出来；明显地[来]表现出来。此处是说[自]古蜀文明与中原地区[知]交流频繁，明显地体[嘛]现了长江流域与黄河[答]流域一样同属中华文[案]明的母体，应用“昭[网]示”。17.文中画[文]波浪线的句子有语病[章]，下列修改最恰当的[来]一项是(3分)A.[自]此次发现的铜尊、铜[知]罍、玉琮及其铜器纹[嘛]饰，都能够在中原地[答]区出土的一系列器物[案]中找到祖型。B.此[网]次发现的铜尊、铜罍[文]、玉踪以及铜器上的[章]纹饰，中原地区出土[来]的一系列器物都能够[自]找到祖型。C.此次[知]发现的铜尊、铜罍、[嘛]玉琮以及铜器上的纹[答]饰，都能够在中原地[案]区出土的一系列器物[网]中找到祖型。D.此[文]次铜尊、铜罍、玉琮[章]以及铜器纹饰的发现[来]，都能够在中原地区[自]出土的一系列器物中[知]找到祖型。【答案】[嘛]C【解析】A项，“[答]及其铜器纹饰”与“[案]铜尊、铜要”并列不[网]当，故排除；B项，[文]前一句的主语是“铜[章]尊…纹饰”，后一句[来]的主语是“一系列器[自]物”，属于中途易辙[知]，故排除；D项，“[嘛]发现”与“找到”搭[答]配不当。修改最恰当[案]的只有C项。18.[网]文中画横线的句子使[文]用了比喻的修辞手法[章]，请简要分析其构成[来]和表达效果。(5分[自])【答案】此句有两[知]处运用了比喻的手法[嘛]。第一处，将“华夏[答]文明史”比作“长河[案]”，生动形象地写出[网]了中华文明的源远流[文]长。第二处，将“三[章]星堆文化”比作“历[来]史的丰碑”，生动形[自]象地写出了三星堆遗[知]址的出土对研究古蜀[嘛]国的重要性。
【答案】示例：命途[答]多舛政通人和声名鹊[案]起14.文中画波浪[网]线的句子有语病，请[文]进行修改，使语言表[章]达准确流畅。(4分[来])【答案】示例：这[自]是一个时代的声音，[知]个人命运、家国情怀[嘛]、民生疾苦，自他单[答]薄的身躯中，喷薄而[案]出。15.文中画横[网]线的句子使用了比喻[文]的修辞手法，请简要[章]分析其构成和表达效[来]果。(4分)【答案[自]】把《岳阳楼记》的[知]影响比作“强劲的湖[嘛]风”，二者都看不见[答]摸不着，但都能让人[案]感受得到，留下深刻[网]的印象。运用比喻，[文]把《岳阳楼记》的影[章]响这种抽象的东西变[来]得具体可感，形象清[自]晰。
