2023届安徽省高三考试10月联考(23-52C)生物答案，目前我们已经整理了2023届安徽省高三考试10月联考(23-52C)生物答案的各科答案和试卷，更多高三试卷请关注本网站。
(四)阅读下面的文[文]字，完成9~10题[章]。(8分)2021[来]年7月，中国航天员[自]在空间站首次完成出[知]舱活动。()。机械[嘛]臂相当于空间站的左[答]膀左臂，主要用来完[案]成载荷搬运、大范围[网]转移等任务，能够辅[文]助对接实验舱和核心[章]舱。作为我国首个可[来]长期在太空轨道运行[自]的机械臂，空间站核[知]心舱机械臂肩部设置[嘛]了3个关节，肘部设[答]置了1个关节，腕部[案]设置了3个关节，①[网]。每个关节对应1个[文]自由度，就如同人的[章]手臂一般，具有7个[来]自由度的活动能力。[自]②,机械臂能够实现[知]自身前后左右任意角[嘛]度与位置的抓取和操[答]作，为航天员顺利开[案]展出舱任务提供强有[网]力的保证。为扩大任[文]务触及范围，·③。[章]机械臂的肩部与腕部[来]各安装了一个末端执[自]行器，配合各关节的[知]联合运动，从而实现[嘛]在舱体上的爬行转移[答]。9.下列填入文中[案]括号内的语句，衔接[网]最恰当的一项是(2[文]分)A.机动灵活的[章]机械臂引起了很多人[来]的关注，为这次出舱[自]活动取得成功发挥了[知]巨大作用B.在这次[嘛]出舱活动中，机动灵[答]活的机械臂发挥了巨[案]大作用，成了很多人[网]关注的对象C,在这[文]次出舱活动中，很多[章]人发现不仅航天员的[来]表现可圈可点，机械[自]臂也发挥了巨大作用[知]D.航天员和机械臂[嘛]是这次出舱活动的两[答]大亮点，他们出色的[案]表现吸引了很多人的[网]关注【答案】B【解[文]析】括号中的句子上[章]承“2021年7月[来]，中国航天员在空间[自]站首次完成出舱活动[知]”，下启“机械臂相[嘛]当于空间站的左膀左[答]臂”，所以所填写语[案]句的前半部分应陈述[网]“这次出舱活动”，[文]后半部分应陈述“机[章]械臂”，故排除A、[来]D两项；C项“航天[自]员的表现可圈可点”[知]的内容本文段未涉及[嘛]，故排除。10.请[答]在文中横线处补写恰[案]当的语句，使整段文[网]字语意完整连贯，内[文]容贴切，逻辑严密，[章]每处不超过12个字[来]。(6分)【答案】[自]①一共7个关节②通[知]过各个关节的旋转③[嘛]机械臂还具备“爬行[答]”功能(五)阅读下[案]面的文字，完成11[网]~13题。(10分[文])右北平是一个伟大[章]的地名，与北平有着[来]的联系，但它比北平[自]大得多，也古老得多[知]。右北平像一个饱经[嘛]沧桑的父亲，虽历经[答]无数的风霜雨雪，仍[案]心胸宽广，把自己朴[网]素坚忍和乐善好施的[文]性格全部遗传给了北[章]平，它包围并庇护着[来]北平，世世代代从生[自]到死。
三、漫画作文(60[知]分)】22.阅读下[嘛]面的材料，根据要求[答]写作。(60分)等[案]一朵花开，需要很多[网]耐心和微笑根据上面[文]的漫画，写一篇文章[章]，文体不限（诗歌除[来]外），可以写某个时[自]刻的心情或自己的一[知]段经历，也可以写对[嘛]某一种社会现象的看[答]法。要求：自拟标题[案]，自选角度，确定立[网]意；不要套作，不得[文]抄袭；不得泄露个人[章]信息；不少于800[来]字。【写作指导】“[自]花”是美好事物的象[知]征，“花开”之所以[嘛]值得等待，是因为它[答]代表着美，诸如目标[案]、梦想的实现，感情[网]的和洽，问题的解决[文]，困难的克服，矛盾[章]的化解等。“需要很[来]多耐心和微笑”给出[自]了“等一朵花开”的[知]两个必备条件：耐心[嘛]和微笑。“耐心”就[答]是我们对待事情的耐[案]性，表明事情不会一[网]蹴而就，需要一个长[文]期的过程；“微笑”[章]代表我们对待事情的[来]主观态度应该是积极[自]乐观的；“很多”则[知]是程度上的要求。参[嘛]考立意：①以耐心微[答]笑，迎人生花开；②[案]教育需要耐心和微笑[网]。四、备考点睛解答[文]近义词辨析题的三种[章]方法方法一：明辨使[来]用范围对于某些近义[自]词语或成语，若细细[知]品味，我们不难发现[嘛]它们在使用范围上存[答]在一定的差异。有的[案]词语或成语的使用范[网]围比较大，有的使用[文]范围则比较小；有的[章]只涉及某一部分，有[来]的则概括了整体。因[自]此，同学们在做近义[知]词辨析题时，要注意[嘛]明辨词语的使用范围[答]，从而找到正确答案[案]。方法二：把握感情[网]色彩从感情色彩上划[文]分，词语可分为褒义[章]词、贬义词、中性词[来]三类。其中，褒义词[自]多带有肯定、喜爱、[知]赞扬、褒奖等感情，[嘛]如勤劳、能干、博学[答]多才、浩然正气等都[案]是褒义词；贬义词多[网]带有否定、厌恶、贬[文]斥、憎恨等感情，如[章]蓄意、奸诈、好吃懒[来]做、幸灾乐祸等；而[自]中性词则不带有褒贬[知]感情，如决断、保护[嘛]、大事、无声无息等[答]。在做近义词辨析题[案]时，同学们要注意把[网]握词语的感情色彩，[文]并结合具体的语境，[章]避免出现褒贬误用的[来]问题。方法三：识别[自]词义轻重有些近义词[知]语尽管意义相近，但[嘛]其词义的轻重程度有[答]所不同，用法也有所[案]差异。如“信口开河[网]”与“信口雌黄”两[文]个成语均含有“随口[章]乱说”之意，但前者[来]指说话不假思索或漫[自]无边际，语义较轻；[知]后者则指妄加评论，[嘛]故意歪曲、诬蔑和捏[答]造事实，语义较重。[案]再如，“损坏”“毁[网]坏”“破坏”三个词[文]语均有“弄坏”之意[章]，但“毁坏”比“损[来]坏”的程度要深，而[自]“破坏”又比“毁坏[知]”的程度要重。所以[嘛]，同学们在做近义词[答]辨析题时，要认真分[案]析，避免出现“大词[网]小用”或“小词大用[文]”的问题。
