超级全能生2023届高考全国卷地区高三年级9月联考LL(3018C)语文答案，目前我们已经整理了超级全能生2023届高考全国卷地区高三年级9月联考LL(3018C)语文答案的各科答案和试卷，更多高三试卷请关注本网站。
11.科研人员选择[文]成熟、饱满、健康的[章]野牛草种子为实验材[来]料，分别用20mL[自]质量浓度为1000[知]mg·L1、150[嘛]0mg·L1、20[答]00mg·L-1的[案]赤霉素溶液，250[网]mg·L-1、35[文]0mg·L-1、4[章]50mg·L1的生[来]长素溶液和蒸馏水浸[自]种14h,并置于适[知]宜条件下培养14d[嘛]后测定种子的发芽率[答]，实验结果如图所示[案]。下列分析正确的是[网]020706060[文]4402010蒸馏[章]水00015002[来]000250350[自]450赤霉素生长素[知]质量浓度/(mg·[嘛]L-）A.由图可知[答]，赤霉素浸种可提高[案]野牛草种子的发芽率[网]，实验浓度下其发芽[文]率随赤霉素浓度的升[章]高而升高B.该实验[来]不能确定赤霉素提高[自]野牛草种子发芽率的[知]最适浓度，但能确定[嘛]质量浓度为450m[答]g·L1的生长素是[案]促进野牛草种子萌发[网]的最适浓度C.图示[文]表明，在实验浓度下[章]，赤霉素和生长素在[来]促进野牛草种子发芽[自]方面表现为协同作用[知]D.赤霉素、生长素[嘛]通过调控基因的表达[答]影响野牛草种子发芽[案]属于植物的激素调节[网]，这也是植物生命活[文]动调节的唯一方式【[章]答案】A【解析】由[来]图可知赤霉素浸种可[自]提高野牛草种子的发[知]芽率，实验浓度下其[嘛]发芽率随赤霉素浓度[答]的升高而升高；该实[案]验能确定在实验浓度[网]下，质量浓度为45[文]0mg·L1的生长[章]素条件下种子的发芽[来]率最高，但不知道生[自]长素质量浓度大于4[知]50mg·L1时的[嘛]情况，所以该实验不[答]能确定质量浓度为4[案]50mg·L1的生[网]长素是促进野牛草种[文]子萌发的最适浓度；[章]该图示没有赤霉素和[来]生长素混合使用时对[自]种子发芽率的影响，[知]所以图示不能表明在[嘛]实验浓度下，赤霉素[答]和生长素在促进野牛[案]草种子发芽方面表现[网]为协同作用；激素调[文]节只是植物生命活动[章]调节的一部分，而不[来]是唯一方式。
23.(15分)植[自]物生长调节剂是人工[知]合成的，在农业生产[嘛]中具有广泛应用。为[答]研究植物生长调节A[案]2剂的作用，某科研[网]小组设计了如图所示[文]的实验装置。请回答[章]下列问题：(1)植[来]物生长调节剂与植物[自]激素相比，具有的优[知]点。(2)2,4-[嘛]D是生长素类植物生[答]长调节剂，能促进插[案]条生根。为探究2,[网]4-D促进插条生根[文]的最适浓度，科研小[章]组利用柳树枝条展开[来]实验。扦插时，将柳[自]树枝条去掉了一部分[知]成熟叶片，其目的是[嘛]。但在枝条上又保留[答]了一定量的芽和幼叶[案]，其作用是在正式实[网]验之前，科研小组先[文]做了一组浓度梯度比[章]较大的预实验，做预[来]实验的目的是(3)[自]科研小组推测“细胞[知]分裂素能够引起营养[嘛]物质向细胞分裂素所[答]在部位运输”。为证[案]明此推测，科研小组[网]将菜豆幼苗制成插条[文]进行实验，在制备插[章]条时除去了根系和幼[来]芽，其目的是。利用[自]图示装置进行实验，[知]实验组的操作最少应[嘛]包括(填字母)。若[答]假设成立，实验结果[案]为a.用适量细胞分[网]裂素溶液涂抹A1叶[文]b.用适量细胞分裂[章]素溶液涂抹A2叶c[来].用适量14C-淀[自]粉溶液涂抹A1叶d[知].用适量14C-淀[嘛]粉溶液涂抹A2叶e[答].用适量1“C氨基[案]酸溶液涂抹A1叶f[网].用适量1“C氨基[文]酸溶液涂抹A2叶g[章].用适量“C细胞分[来]裂素溶液涂抹A1叶[自]h.用适量1“C细[知]胞分裂素溶液涂抹A[嘛]2叶i检测A1叶的[答]放射性【答案】(1[案]5分，除标注外，每[网]空2分)》(1)容[文]易合成、原料广泛、[章]效果稳定(3分)([来]2)降低蒸腾作用，[自]减少水分散失芽和幼[知]叶可产生生长素，促[嘛]进扦插枝条生根确定[答]最适浓度大致范围（[案]为正式实验缩小研究[网]范围)(3)排除植[文]物自身产生的细胞分[章]裂素对实验结果的影[来]响、f、i实验组A[自]1叶的放射性强度高[知]于对照组【解析】([嘛]1)与植物激素相比[答]，植物生长调节剂具[案]有容易合成、原料广[网]泛、效果稳定的优，[文]点。(2)在探究2[章],4D促进插条生根[来]的最适浓度实验中，[自]扦插时将柳树枝条去[知]掉了一部分成熟叶片[嘛]，目的是降低蒸腾作[答]用，减少水分的蒸发[案]；同时还保留了一定[网]量芽和幼叶，芽和幼[文]叶能产生生长素，促[章]进扦插枝条生根，利[来]于成活。该实验需先[自]做预实验，以确定最[知]适浓度大致范围。([嘛]3)根据题干信息分[答]析，该实验的目的是[案]证明细胞分裂素能够[网]引起营养物质向细胞[文]分裂素所在部位运输[章]，为了排除植物自身[来]产生的细胞分裂素对[自]实验结果的影响，需[知]要在制备菜豆幼苗插[嘛]条时除去根系和幼芽[答]。由于细胞分裂素能[案]够引起营养物质向细[网]胞分裂素所在部位运[文]输，根据实验的基本[章]原则分析，首先应该[来]用细胞分裂素溶液涂[自]抹一片叶子，而在另[知]一片叶子上涂抹含有[嘛]放射性的物质(4C[答]氨基酸溶液)；淀粉[案]不是植物的营养物质[网]，不能用它涂抹叶片[文]；最后通过检测未涂[章]抹1“C氨基酸溶液[来]的叶片的放射性来判[自]断营养物质的运输情[知]况，因此正确的是、[嘛]f、i。若假设成立[答]，实验结果应该是实[案]验组A1叶的放射性[网]强度高于对照组。
