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2.答案B命题透析[文]本题以春秋战国时期[章]“换土易居”的现象[来]为背景材料，考查中[自]国古代土地制度，旨[知]在考查考生获取和解[嘛]读信息、调动和运用[答]知识的能力，同时体[案]现了对唯物史观、时[网]空观念、历史解释、[文]家国情怀学科素养的[章]考查。思路点拨春秋[来]战国以前，土地归国[自]家所有，土地公有才[知]能将土地划分“善恶[嘛]”，并根据“肥饶不[答]能独乐，硗埆(瘠薄[案])不得独苦”的原则[网]进行“换土易居”，[文]而春秋战国及以后，[章]由于土地私有权日益[来]确立，自然就无法进[自]行“换土易居”，B[知]项正确。A项与材料[嘛]主旨不符，排除；重[答]农抑商与是否“换土[案]易居”无关，C项排[网]除；土地私有制下，[文]国家对土地的控制是[章]日益放松，D项排除[来]。
1.D【解析】不可[自]或缺：表示非常重要[知]，不能有一点点的缺[嘛]失。足珍贵：更加值[答]得珍爱、重视。句中[案]用于修饰“元素”，[网]表达情感放大是中国[文]特色节目中的重要组[章]成元素，强调它的重[来]要性，应选“不可或[自]缺”。感人肺腑：形[知]容使人内心深受感动[嘛]。不忍卒读：指不忍[答]心读完，常用以形容[案]文章内容悲惨动人。[网]此处修饰“人间至美[文]之情”，应选“感人[章]肺腑”。别出心裁：[来]另有一种构思或设计[自]，指想出的办法与众[知]不同。别出机杼：比[嘛]喻诗文的构思和布局[答]。也指写作另辟途径[案]，能够创新。此处强[网]调这种演绎方式构思[文]新颖，应选“别出心[章]裁”。振聋发聩：比[来]喻用语言文字唤醒糊[自]涂麻木的人，使他们[知]清醒过来。醍硼灌顶[嘛]：比喻灌输智慧，使[答]人得到启发，彻底醒[案]悟，也比喻听了高明[网]的意见使人受到很大[文]启发。此处强调他的[章]临终遗言有号召力，[来]应选“振聋发聩”。[自]2.C【解析】A.[知]“将…为切入点”搭[嘛]配不当，应为“以…[答]为切人点”；“可以[案]堪称”赘余，“堪称[网]”就是“可以称为”[文]之意，去掉“可以”[章]。B.“将…为切入[来]点”搭配不当，应为[自]“以…为切入点”；[知]“极大地满足了受众[嘛]的欣赏”后面缺少宾[答]语，应在最后加上“[案]要求”。D.“可以[网]堪称”赘余，“堪称[文]”就是“可以称为”[章]之意，去掉“可以”[来]；“极大地满足了受[自]众的欣赏”后面缺少[知]宾语，应在最后加上[嘛]“要求”。3.将声[答]音这一听觉形象与“[案]流水般汹涌地涌入”[网]这一视觉和触觉形象[文]沟通起来，(2分)[章]“流水般汹涌地涌入[来]听者的身体”构思新[自]颖，又生动形象地表[知]现大量的声音信息如[嘛]水一样汹涌而来，([答]4分)使听众能大量[案]获取声音信息的感受[网]，增加了语言的文采[文]。(4分)
