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本文是一篇记叙文。[文]作者通过自学学会并[章]爱上了游泳，后来她[来]创建了一个游泳项目[自]，帮助更多的人学习[知]游泳。41.A根据[嘛]空后“Notici[答]ng the excitemen[案]t in my eyes,Dad asked if I wanted toa swim.”可知，[网]作者的心里充满了快[文]乐。42.D根据空[章]后的“You'll have to swim in the ladies'section(区[来]域)”可知，作者的[自]父亲询问作者是否想[知]去游泳。43.C根[嘛]据空前的“have[答] to'”以及下文可知，父[案]亲提醒作者：“（如[网]果你想游泳）你必须[文]在女士区域游泳。”[章]44.B根据上文中[来]的“my family came to the Caspian Sea in Iran”可知，作[自]者一家来到了海边，[知]故此处指海滩被分割[嘛]为男士区和女士区。[答]45.D根据上文内[案]容以及空前的“No[网]”可知，虽然作者从[文]来没有下水游过泳，[章]她也很想在水中嬉戏[来]，但她并不想与家人[自]分开。46.C空前[知]的“my”是解题关[嘛]键。结合前文的“Y[答]ou'll have to swim in the ladies'section(区[案]域)”可知，作者不[网]愿意与家人分开。4[文]7.D根据下文内容[章]可知，作者在去澳大[来]利亚的途中，在马来[自]西亚短暂停留并尝试[知]了与水有关的运动—[嘛]潜水。48.B根据[答]上文中的“I'd never been in the water before”以及[案]下文的“T'd need proper swimming les-sons”[网]可知，作者只有基本[文]的游泳技能。49.[章]A根据下文内容可知[来]，这次游泳经历很奇[自]妙，以至于作者决定[知]去澳大利亚之后继续[嘛]游泳。50.C根据[答]空后的“it again in Australia[案]”可知答案。it指[网]代游泳，again[文]暗示此处是前文某动[章]作的重复，因此应该[来]选C,dot指下水[自]游泳。5l.B根据[知]上文中的“My swimming skills were”可知，作[嘛]者认为自己需要上游[答]泳课，其目的是提高[案]应对海水的自信心。[网]52.A根据空后的[文]“The instructo[章]r's way of pronounci[来]ng words was so hard for me to understan[自]d'”以及下文内容可知[知]，作者第一次上课的[嘛]体验很糟糕。53.[答]D老师的发音很难懂[案]，以至于作者无法按[网]照指示去做。olo[文]w在此处的意思是“[章]跟得上；理解；领会[来]”。54.A根据上[自]文内容可知，作者的[知]上课体验很糟糕，所[嘛]以作者决定通过观看[答]视频自学游泳。55[案].D根据上文“Bu[网]t to really deal with the sea with,I'd need proper swimming lessons.”[文]可知，通过自学和练[章]习，作者成了一名优[来]秀的游泳者。56.[自]B作者现在很擅长游[知]泳，所以也常去海里[嘛]游泳。waves指[答]代大海。57.C作[案]者知道一定有很多人[网]像她一样。58.A[文]根据空前的“thi[章]nking back to”可知，作者回[来]想起自己学游泳时的[自]经历。59.B根据[知]空后的“an adult swimming program”可[嘛]知，作者成立了Fr[答]om Zero To Hero.60.C[案]教别人游泳是作者喜[网]爱的一份工作，所以[文]作者希望能够鼓励其[章]他人经常参加游泳活[来]动。
36.D空前提到“[自]对持异议的观点保持[知]开放的态度不是唯一[嘛]一种形成创造性思维[答]的方法”，D项“一[案]些小技巧可以帮助拓[网]宽我们的思维方式”[文]承上启下，且D项中[章]“techniqu[来]es”与空前一句中[自]“way”呼应。故[知]选D。37.B空前[嘛]提到“我们可以改变[答]一下环境”，B项“[案]对一些人来说，一些[网]小的改变可能就起作[文]用”呼应上文，都是[章]关于改变，空后一句[来]中“reorgan[自]izing our desk or taking a new route to work”是B项中[知]“small changes”的[嘛]具体内容；且B项与[答]下文“Howeve[案]r,for others,bi[网]gger changes such as a newjob or a marriage are required.[文]”形成对比。故选B[章]。38.G空前提到[来]“换句话说，我们应[自]该像从未见过它们一[知]样来看待它们”，G[嘛]项“尽管我们可能拥[答]有这方面的知识，但[案]‘初识者’思维会让[网]我们对这些经历保持[文]开放的态度”是说明[章]空前提到的方法的好[来]处，空后内容是对G[自]项中的“Begin[知]ners'mind”进行举例[嘛]说明，上下文衔接紧[答]密，故选G。39.[案]A空处位于句首，是[网]段落主题句，根据本[文]段内容“diver[章]se experienc[来]es,views and backgroun[自]ds'”及“Becaus[知]e they are key drivers of the developme[嘛]nt of new ideas and solutions[答]..(因为它们是形[案]成新思想和新的解决[网]办法的关键驱动因素[文])”可知，本段主要[章]说差异的好处，所以[来]A项“寻找差异也有[自]帮助”切题。故选A[知]。40.E根据空后[嘛]“它们可以是那些进[答]展良好或者我们所感[案]激的事情”可知，E[网]项“花一些时间来思[文]考生活中美好的事情[章]”切题，空后的“T[来]hey”指代E项中[自]“the beautiful[知] things'”,故选E。
