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6.D【考查点】本[文]题考查种群增长曲线[章]【解析】异养生物是[来]指不能自己合成有机[自]物，必须以外源有机[知]物为食物，通过分解[嘛]氧化有机物来获取能[答]量的生物。细菌甲为[案]异[易错]自养生物[网]可以利用光能或化学[文]能将无机物转化为有[章]机物，其生命活动所[来]需的能量来自自身合[自]成的有机物。养生物[知]，其能将培养基中的[嘛]有机物分解成无机物[答]，并为自身生命活动[案]提供物质和能量，A[网]正确：曲线a、b、[文]c分别对应更新时间[章]间隔为3h、10h[来]、23h的培养基，[自]由于细菌在生长过程[知]中会消耗培养基中的[嘛]营养物质，若更新培[答]养基的频率越快，则[案]细菌生长所需的营养[网]物质越充裕，数量增[文]长的速率越快，故培[章]养基更换频率不同，[来]可表示细菌所处的环[自]境资源量不同，B正[知]确：在培养到23h[嘛]之前，a组细菌的增[答]长呈“J”型曲线，[案]说明在此时间内，该[网]组培养基中的营养和[文]空间条件都很充足，[章]C正确；培养基更新[来]时间间隔为23h时[自]，c组培养基在培养[知]初期的营养和空间条[嘛]件都较为充裕，故培[答]养初期种群增长会出[案]现“J”型增长阶段[网]，D错误。
31.(8分)(1[文])果树→A→C(1[章]分)C(1分)(2[来])两种或两种以上生[自]物相互争夺相同的资[知]源和空间而表现出来[嘛]的相互抑制现象(2[答]分)(3)化学信息[案](1分)性别比例([网]2分)种群密度(1[文]分)【考查点】本题[章]考查种群和生态系统[来]。【解析】(1)由[自]题意可知，果树为生[知]产者，害虫A以果树[嘛]为食，鸟(C)可以[答]捕食害虫A,故果园[案]中包含害虫A的一条[网]食物链为果树→A→[文]C,此食物链中果树[章]为第一营养级，鸟([来]C)为第三营养级。[自](2)种间竞争是指[知]两种或两种以上的生[嘛]物相互争夺相同的资[答]源和空间而表现出来[案]的相互抑制现象。([网]3)生态系统中的信[文]息包括物理信息、化[章]学信息和行为信息，[来]性引诱剂Y是一种化[自]学物质，即为化学信[知]息。使用性引诱剂诱[嘛]杀B害虫中的雄性个[答]体，会破坏B害虫种[案]群的性别比例，使B[网]害虫种群的繁殖力下[文]降，导致B害虫的种[章]群密度降低，从而减[来]轻B害虫的危害。
