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【语篇导读】本文是[文]一篇说明文。研究项[章]目 Mineral发明[来]了一种叫 Plant buggies的机[自]器人。这些机器人可[知]以在农田里移动,精[嘛]准收集个体植物生长[答]的信息。该项目旨在[案]利用机器人帮助农民[网]收获更多的食物28[文].A【解析】段落大[章]意题。第一段主要介[来]绍了随着地球上的人[自]口的增多,为了养活[知]每个人,需要种植越[嘛]来越多的食物。但由[答]于气候危机导致天气[案]模式持续变化,生产[网]粮食更加困难。为了[文]养活所有人,未来5[章]0年需要种植比过去[来]1万年还要多的粮食[自]。由此可知,本段在[知]谈世界上可能存在的[嘛]粮食短缺问题29.[答]D【解析】推理判断[案]题。根据第二段第二[网]句谈到的Miner[文]al的团队花了儿年[章]时间与农民交流,看[来]看他们遇到了什么问[自]题,以及应该如何解[知]决这些问题,这导致[嘛]了被称为“ Plant buggies”的[答]机器人诞生。由此推[案]知,正是农民的生产[网]需求才导致了这款机[文]器人的诞生30.B[章]【解析】代词指代题[来]。根据第三段 Before, farmersna[自]d informati[知]on about the soil and the weather. but thecouldn[嘛]t look after every plant. Now, with Minehey can.可知,此处[答]的they指的是 farmers31[案].C【解析】细节理[网]解题。根据最段中的[文]Bcollecti[章]ng lots of informati[来]on like this, the robots cantell farmers how their plants will grow. f l,Plantbu[自]ggies可以帮助[知]农民预测他们的植物[嘛]将如何生长
【语篇类型】记叙文[答]【主题语境】人与自[案]我一一家庭生活【文[网]章大意】作者的女儿[文]在学校里遇到同学不[章]友善的对待,作者很[来]生气,而小女儿的一[自]番话让作者受教颇深[知],她意识到父母与孩[嘛]子之间可教学相长,[答]孩子也能成为父母的[案]老师。4.D【关键[网]能力】考查理解具体[文]信息的能力【解题思[章]路】根据第一段的" I said, more bothered than Abby"Ishe says any more rude things to you, I'll go to your teacher and makesuren[来]ever in a situation[自] where you have to sit next to her again"可知,作者的女儿A[知]bby在学校里被一[嘛]个同学不友善对待,[答]这让作者感到生气5[案].D【关键能力】考[网]查推理判断的能力【[文]解題思路】结合语境[章]和第二段的" i was working hard to wearMothe[来]r'sHat’,the[自]‘hat’ certainly[知] didnt make me right"可知," Mother'sHat"指代作者作为母亲的[嘛]这一身份,她提到" Mother'sIat"是为了表达虽然白己[答]努力想做好一个母亲[案]该做的,起到应有的[网]作用,但并没有能够[文]做好,故选D项。6[章].c【关键能力】考[来]查推理判断的能力。[自]【解题思路】根据第[知]二段的" In fHet, I wanted to pull that hat ovd hide. On the other hand, it did comfort and surprisef[嘛]orcing a half smile"可知,听到 Allyson的话[答]后,作者想要用"帽子遮住自己的脸,[案]但另一方面又觉得安[网]慰和惊讶,最后勉强[文]笑笑,即她感到尴尬[章],但又觉得欣慰7.[来]B【关键能力】考查[自]推理判断的能力。【[知]解题思路】根据文中[嘛]作者和女儿的故事,[答]以及第二段的" I didntexpe[案]ct to become a student"和最后一段的" as well as a lessonsom[网]etimes our children have great lessons to teach us, if we only listen可知,[文]这一故事表明孩子们[章]也能当家长的老师故[来]选B项。易错点拨》[自]本题易误选D项。文[知]章第二段提到了" MaybeAbby[嘛] is supposed to be that girls friend so that she can bear herMaybe Abby can let that girl see forgivene[答]ss and goodness throughhe[案]r",这一内容是作者小[网]女儿的观点,是让作[文]者受教的内容,且文[章]中并未说明i的结果[来],故可推除D。
