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16.(除注明外，[文]每空2分，共10分[章])(1)信息交流([来]1分)(2)线粒体[自]基质(1分)多(1[知]分)在第三阶段与2[嘛]结合生成水(3)低[答]氧组STAT3被抑[案]制，导致有氧呼吸第[网]二阶段减弱，从而抑[文]制细菌繁殖（合理即[章]可）(4)用相同培[来]养基分别在常氧和低[自]氧条件下培养两组细[知]菌，一段时间后统计[嘛]并对比两组细菌数量[答]。若两组细菌数量接[案]近，则不是缺氧直接[网]导致的：若常氧组明[文]显高于低氧组（低氧[章]组明显低于常氧组）[来]，则可能是细菌缺氧[自]导致的（合理即可，[知]3分）
13.D【考查点】[嘛]本题考查实践与认识[答]的辩证关系。【解析[案]】自动化码头运输新[网]模式的建立是实践的[文]形式和水平不断发展[章]的表现，体现了实践[来]的形式和水平受到一[自]定历史条件的制约，[知]③正确：自动化码头[嘛]运输新模式的建立是[答]着眼于现实的需要，[案]推动了人的创新能力[网]和水平不断提升，④[文]正确：自动化码头运[章]输新模式属于生产力[来]的变革，材料没有体[自]现生产关系的变革，[知]①与题意不符：衡量[嘛]创新成功与否的唯一[答]标准是能否正确指导[案]实践，②错误。
