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61,an 62.active[文]ly 63,have set 64,more 65,to take66.wh[章]o/that 67.with 68.platfo[来]rms 69.practi[自]cal 70.streng[知]then语法填空：[嘛]61.an【解析】[答]考查冠词。空后的形[案]容词importa[网]nt是以元音因素开[文]头，故此处应该用不[章]定冠词an,表泛指[来]。62.activ[自]ely【解析】考查[知]副词。根据空后的动[嘛]词短语take part in可知，此处应该[答]用副词。63.ha[案]ve set【解析】考查[网]时态。根据本句的时[文]间状语So far可知，此处应[章]该用现在完成时。6[来]4.more【解析[自]】考查比较级。根据[知]空后的than可知[嘛]，此处应该用man[答]y的比较级more[案]。65.to take【解析】考[网]查非谓语动词。en[文]courage sb.to do sth.为固定短语[章]，意为“鼓励某人做[来]某事”。66.wh[自]o/that【解析[知]】考查定语从句。分[嘛]析句子结构可知，关[答]系代词who/ha[案]t在此处引导定语从[网]句，并且在从句中作[文]主语，先行词是th[章]e workers。6[来]7.with【解析[自]】考查介词。com[知]e up with为固定短语[嘛]，意为“提出”。6[答]8.platfor[案]ms【解析】考查名[网]词单复数。plat[文]form是可数名词[章]，故此处应该用其复[来]数形式。69.pr[自]actical【解[知]析】考查形容词。根[嘛]据空后的名词sks[答]可知，此处应该用形[案]容词。70.str[网]engthen【解[文]析】考查词性转换。[章]分析句子结构可知，[来]空格前的to是不定[自]式，故此处应该用动[知]词。
47.【参考答案】[嘛](1)反对复古文风[答]：推动文体解放；积[案]极进行文学创作；提[网]出“性灵说”。（每[文]点3分，任答三点得[章]9分）(2)商品经[来]济的发展；市民阶层[自]的壮大；明朝文风存[知]在问题；阳明心学的[嘛]影响。（每点2分，[答]任答三点得6分）【[案]命题意图】本题以袁[网]宏道的生平事迹为切[文]入点，考查袁宏道的[章]文学成就，考查考生[来]对有效信息的概括总[自]结能力和对所学知识[知]的调动能力，体现了[嘛]时空观念、历史解释[答]、史料实证等历史学[案]科核心素养。【解析[网]】第(1)问，由“[文]除公开反对复古派末[章]流的文风外，袁宏道[来]还以自己的创作实践[自]来推动文体的解放”[知]可以得出反对复古文[嘛]风，推动文体解放：[答]由“他写下《逋赋谣[案]》《竹枝词》等反映[网]现实生活的诗歌”可[文]以得出积极进行文学[章]创作；由“倡‘性灵[来]说'，强调诗文创作的直[自]抒性灵”可以得出提[知]出“性灵说”。第([嘛]2)问，由“袁宏道[答](1568一161[案]0年)”并结合所学[网]知识可以得出他生于[文]明朝中后期，深受商[章]品经济的发展的影响[来]；由“他称赞《水浒[自]传》《四声猿》等作[知]品”并结合所学知识[嘛]可以得出市民阶层的[答]壮大；由“反对一味[案]追求缺乏真实情感的[网]复古模拟”“对荡涤[文]复古派末流的模拟文[章]风起到重要的作用”[来]并结合所学知识可以[自]得出明朝文风存在问[知]题；由“强调诗文创[嘛]作的直抒性灵”并结[答]合所学知识可以得出[案]阳明心学的影响。
