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43.【参考答案】[文]研学主题：查阅资料[章]，了解景区典型景观[来]的特点及形成；采访[自]当地游客，评价当地[知]新农村建设情况：参[嘛]加丰收节活动，体验[答]并传承当地的农耕文[案]化。(每点2分，任[网]答两点得4分。其他[文]答案合理亦可得分)[章]影响：改善当地的旅[来]游服务设施，提高接[自]待能力(2分)：提[知]高知名度（增强吸引[嘛]力），扩大客源市场[答](2分)；增加景区[案]内的游览项目，提高[网]游览价值(2分)。[文]【命题意图】研学活[章]动是当前教学改苹的[来]特色之一。本题以“[自]仙人洞十丰收节”为[知]切入，点，综合考查[嘛]旅游规划及旅游开发[答]意义等相关知识，意[案]在培养考生地理实践[网]力、综合思维等学科[文]核心素养。【解析】[章]“研学”可围绕景区[来]内景观的特点及形成[自]、新农村建设情况和[知]丰收节体现的传统农[嘛]耕文化等方面进行，[答]该问是开放性题目，[案]答案合理即可。丰收[网]节的举办完善了景区[文]内外的基础设施，提[章]高了景区的接待能力[来]；利用多种媒体展示[自]活动现场，提高了景[知]区的知名度，扩大了[嘛]旅游市场：增加了景[答]区旅游项目，提高了[案]其游览价值。
45.【参考答案】[网](1)近代以来，全[文]球经济联系日益紧密[章]，人员交往更为频繁[来]，这使疾病在更大空[自]间范围内传播成为可[知]能；此前的国际抗疫[嘛]合作没有将注意力放[答]在经济欠发达和卫生[案]条件落后的国家；电[网]报、电话等科技成果[文]的出现。（每点3分[章]，任答两点得6分）[来](2)扩大了疫情信[自]息的收集范围并发挥[知]了其作用：推动了各[嘛]国卫生行政当局间的[答]联系与合作；改善了[案]落后国家和地区的卫[网]生状况；增强了国家[文]防疫的责任和国际合[章]作意识，极大地改变[来]了东南亚人的传统卫[自]生观念和习惯：等等[知]。（每点3分，任答[嘛]三点得9分）【命题[答]意图】本题以国际联[案]盟卫生组织设立东方[网]疫情局为切入，点，[文]考查考生获取和解读[章]信息、分析历史问题[来]的能力，体现了史料[自]实证、历史解释等历[知]史学科核心素养。【[嘛]解析】第(1)问，[答]依据所学知识可知，[案]全球经济联系日益紧[网]密，在此背景下人员[文]交往更为频繁，这使[章]疾病在更大空间范围[来]内传播成为可能：根[自]据材料可知，东方疫[知]情局所负责地区经济[嘛]尚不发达，由此可得[答]出此前的国际抗疫合[案]作没有将注意力放在[网]经济欠发达和卫生条[文]件落后的国家：根据[章]“借助于电报与电话[来]，通过与相关国家政[自]府的紧密合作”，可[知]得出电报、电话等科[嘛]技成果的出现。第([答]2)问，根据“东方[案]疫情局对东自爪哇…[网]200多个港口城市[文]及主要内地城市的疫[章]情实施密切监测，全[来]面收集…防疫措施等[自]信息”，可得出扩大[知]了疫情信息的收集范[嘛]围并发挥了其作用：[答]根据材料“整理汇总[案]后将之快速发送给1[网]00多个相关国家和[文]地区的卫生负责机构[章]”，可得出推动了各[来]国卫生行政当局间的[自]联系与合作，根据“[知]降低了当时几种主要[嘛]流行病在东南亚各主[答]要港口暴发和蔓延的[案]程度”，可得出改善[网]了落后国家和地区的[文]卫生状况：根据“极[章]大地改变了东南亚国[来]家政府对疟疾防治重[自]要性的认识，增强了[知]国家防疫的责任和国[嘛]际合作意识”，可得[答]出增强了国家防疫的[案]责任和国际合作意识[网]：根据“国联卫生组[文]织的卫生宜传和教育[章]活动，也极大地改变[来]了东南亚人的传统卫[自]生观念和习惯”，可[知]得出极大地改变了东[嘛]南亚人的传统卫生观[答]念和习惯。
