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16.(1)措施：[文]政府减免税收：发放[章]钱财赈济灾民：针对[来]疫病施医送药；采取[自]隔离措施避免疫情扩[知]散；斋戒祈祷趋避疫[嘛]病；民间医生与儒生[答]救助灾民。(8分，[案]任答四点即可)作用[网]：一定程度上防控了[文]疫情，缓和了社会矛[章]盾，扩大了儒家思想[来]在民间的影响。(5[自]分)》(2)背景：[知]宗教观念的影响；人[嘛]文主义思想的发展：[答]近代自然科学的进步[案]：封建王权的发展。[网](8分)意义：促进[文]城市化发展：提高公[章]民卫生意识：推动医[来]疗技术进步，促进现[自]代医疗卫生体系建立[知]。(6分)【解析】[嘛](1)措施：由材料[答]“朝廷常常发布诏令[案]减免税粮田租，也常[网]发帑赈济直接救济灾[文]民，减缓灾情可归纳[章]为政府减免税收和发[来]放钱财赈济灾民：由[自]材料“在疫病流行时[知]期，军营将士会食用[嘛]特定草药预防疫病，[答]并将染病患者与健康[案]士兵隔离开来，以免[网]扩大传染”可归纳为[文]针对疫病施医送药，[章]并且采取隔离措施避[来]免疫情扩散；由材料[自]“一些地方官也常采[知]用斋戒祈祷的方法驱[嘛]避疫气”可归纳为斋[答]戒祈祷趋避疫病：由[案]材料“深受儒家爱民[网]思想影响的知识分子[文]和有识之士也主动出[章]资出力，救助于民”[来]可归纳为民间医生与[自]儒生救助灾民。作用[知]：依据材料并结合所[嘛]学知识可从疫情本身[答]的控制、社会矛盾的[案]缓和、儒家思想影响[网]的扩大等方面分析。[文](2)背景：由材料[章]“教皇亲自设计弥撒[来]驱逐瘟疫，教会则通[自]过教堂担负起医疗救[知]治的责任”可归纳为[嘛]宗教观念的影响：由[答]材料“许多地方当局[案]还规定有传染嫌疑的[网]房屋及家具要通风熏[文]蒸、曝晒消毒，并向[章]民众普及医学和公共[来]卫生知识”可归纳为[自]近代自然科学的进步[知]；由材料“英王对疫[嘛]病重灾区免除征税，[答]同时发布公告严控伦[案]敦城内的屠宰活动，[网]禁止污血流入街道或[文]泰晤士河”可归纳为[章]封建王权的发展：结[来]合所学可知，14至[自]17世纪中期，欧洲[知]出现文艺复兴，人文[嘛]主义思想得到了发展[答]。意义：由材料“城[案]市也开始设置清道夫[网]清扫街道”可知，卫[文]生革命促进了城市化[章]的发展：由材料“关[来]注公共健康成了欧洲[自]各大城市普遍的现象[知]”可知，卫生革命提[嘛]高公民卫生意识；由[答]材料“政府进一步制[案]定卫生法规，管制医[网]药行业，推进医疗的[文]正规化进程，并新建[章]或重建多家医院”可[来]知，卫生革命推动了[自]医疗技术进步，促进[知]现代医疗卫生体系建[嘛]立。
11.C【解析】宋[答]代统治者在州设医学[案]助教，在地方设立医[网]学，并进行医学考试[文]，这些举措体现了宋[章]代统治者对地方医学[来]教育的重视，C项正[自]确；医学考试不属于[知]科举考试的范畴，排[嘛]除A项；宋代私学教[答]育较为兴盛，排除B[案]项；材料无法体现医[网]生的社会地位，排除[文]D项。
