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17.示例一：观点[文]：中华传统文化的包[章]容性表现为对本土文[来]化和域外文化的借鉴[自]。(2分)论证：魏[知]晋之际，统治阶级内[嘛]部的政治残杀非常频[答]繁，社会上出现了逃[案]避现实政治斗争、崇[网]尚老庄的玄学的思潮[文]。玄学家用老庄思想[章]解释儒家易经，促进[来]了儒家和道家的交融[自]发展。（百家争鸣、[知]儒学、科技文艺的继[嘛]承发展都可以)(3[答]分)魏晋南北朝是中[案]华各民族大融合时期[网]，北方游牧民族文化[文]为中原农耕文化注人[章]了新鲜血液。盛唐时[来]期，胡汉文化相互融[自]合，促进中国文化更[知]加丰富多彩，并随着[嘛]中国农耕经济向周边[答]扩展。（民族交流的[案]角度一定要有）(3[网]分)佛教自汉代传入[文]中国，至魏晋南北朝[章]时期形成一个高潮，[来]并不断地本土化，与[自]儒学相互交融，佛教[知]形成不同宗派，对后[嘛]世影响巨大。（其他[答]角度的中外交流亦可[案]）(2分)总之，包[网]容性使中华文化焕发[文]了新的生命力。(1[章]分)示例二：观点：[来]兼容并蓄的中华文化[自]。(2分)论证：中[知]华文化在漫长的发展[嘛]过程中，不断吸收异[答]国他邦的文化，在交[案]流中不断丰富发展。[网]两汉之际，来自古印[文]度的佛教传人中国，[章]到宋明时期，儒家学[来]说融合佛、道形成理[自]学，佛教融合为中华[知]文化的一部分，对中[嘛]国的宗教、哲学、艺[答]术等方面产生了深刻[案]影响。(3分)明末[网]清初，随着新航路开[文]辟及早期殖民扩张，[章]外国传教士来华，带[来]来天文、地理、数学[自]等方面的新知识，以[知]徐光启为代表的的知[嘛]识分子会通中西文化[答]，编译科学著作，促[案]进中国传统科技的发[网]展。(3分)鸦片战[文]争后，西学进一步传[章]入中国，特别是随着[来]启蒙思想的传入，中[自]国人向西方学习的历[知]程进一步深入（也可[嘛]写具体表现如维新思[答]想，三民主义，民主[案]与科学等），推动了[网]戊戌变法、辛亥革命[文]、新文化运动。(3[章]分)俄国十月革命后[来]，马克思主义进一步[自]传入中国，先进的民[知]主主义者开始接受马[嘛]克思主义，重新探寻[答]解决中国问题的出路[案]，马克思主义的中国[网]化（也可写具体表现[文]如毛主席思想，邓小[章]平理论等)，指导了[来]中国的革命与建设。[自](3分)总之，中华[知]文化在与外来文化的[嘛]交流中不断发展、升[答]华，保持了旺盛的生[案]命力。(1分)）([网]学生说到一个时期，[文]有阐述即可给3分，[章]总分不超过11分)[来]
1.D【考查点】本[自]题考查组成细胞的化[知]合物。【解析】蛋白[嘛]质、脂肪需要被分解[答]后才可以被人体吸收[案]利用，纤维素很难被[网]人体消化和吸收，维[文]生素A属于脂溶性小[章]分子物质，可被人体[来]直接吸收利用，故选[自]D。
