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出伞尔个H口生北)[文]优1山，州上收汗人[章]天士白而发©40.[来]【参考答案】(1)[自]①实践是认识的基础[知]，是认识的来源和发[嘛]展动力，是检验认识[答]的真理性的唯一标准[案]和认识的目的。(6[网]分)②《2022中[文]国诗词大会》的创作[章]思路源于生活与实践[来]，结合建党百年、全[自]民抗疫、神舟十三太[知]空之旅等，奏响时代[嘛]主旋律，增强了民族[答]凝聚力。开播以来收[案]视保持高位运行，证[网]实了这一创作思路是[文]合理的、正确的。([章]6分)(2)①文化[来]自信来自对中国特色[自]社会主义伟大实践的[知]深刻把握，来自对自[嘛]身文化价值的充分肯[答]定、对自身文化生命[案]力的坚定信念。(5[网]分)②《2022中[文]国诗词大会》深人挖[章]掘诗词与人民之间的[来]内在联系，讲述时代[自]、世情和社会百业百[知]态，吟颂盛世华章，[嘛]载梦、传情、咏志、[答]凝心聚力，彰显中华[案]诗词文化的魅力，是[网]对自身文化价值的充[文]分肯定，有利于坚定[章]文化自信。(5分)[来]》(3)赏中华诗词[自]、寻文化基因：吟万[知]篇华章，传千古文明[嘛]：品诗词之美，颂盛[答]世华章。（每点2分[案]，任答其中2点即可[网]得满分4分，其他答[文]案，若言之有理，酌[章]情给分)【考查点】[来]本题考查实践是认识[自]的基础、文化自信。[知]【解析】(1)第一[嘛]步：分析设问结合材[答]料，运用实践是认迟[案]的基础的知识，说明[网]《2022中国诗词[文]大会》创作思路的合[章]理性。知识范围情境[来]限定设问类型：辨析[自]与评价类第二步：思[知]路梳理本题属于辨析[嘛]与评价类中的单一正[答]确型试题，只需“阐[案]述道理（为什么）”[网]即可。解答时，首先[文]调用教材中实践是认[章]识的基础的相关知识[来]，其次提取材料中《[自]2022中国诗词大[知]会》的创作思路相关[嘛]信息，最后将两者相[答]结合分析这一创作思[案]路的合理性即可。具[网]体分析如下：思维模[文]型知识原理材料信息[章]提取演绎分析节目以[来]人民为“纲”，以现[自]实生活《2022中[知]国诗词大会》的创作[嘛]思路源于为“目”生[答]活与实践实践是认识[案]的基础，是认识阐述[网]道理的来源和发展动[文]力，是检验第二期节[章]目分别从《觉醒年代[来]》(为什么)认识的[自]真理性的唯一标准《[知]长津湖》经典片段中[嘛]取材出题：节目结合[答]时代、世情和社会百[案]业百态等，奏响了时[网]代主旋律，增强了民[文]族凝和认识的目的节[章]目还推出“带诗词上[来]太空”的聚力环节开[自]播以来收视保持高位[知]运行证实了这一创作[嘛]思路是合理的、正确[答]的(2)第一步：分[案]析设问由设问中“运[网]用…加以分析”可知[文]本题为体现说明类试[章]题，限定知识范围为[来]文化自信。第二步：[自]思路梳理本题知识范[知]围指向明确，解答时[嘛]可以依据“理论逻辑[答]”进行构思。首先调[案]用教材中文化自信的[网]相关知识，其次提取[文]材料中有关《202[章]2中国诗词大会》彰[来]显文化自信的信息，[自]最后将二者相结合进[知]行演绎分析。具体分[嘛]析如下：知识原理：[答]文化自信来自对时代[案]发展潮流、中国特色[网]社会主义伟大实践的[文]深刻把握，来自对自[章]身文化价值的充分肯[来]定、对自身文化生命[自]力的坚定信念。演绎[知]分析：节目以人民为[嘛]“纲”，以现实生活[答]为“目”，以诗词为[案]“索引”，讲述时代[网]、世情和社会百业百[文]态→《2022中国[章]诗词大会》深入挖掘[来]诗词与人民之间的内[自]在联系，源于中国特[知]色社会主义伟大实践[嘛]，彰显中华诗词文化[答]的魅力与文化自信。[案](3)第一步：分析[网]设问本题属于开放探[文]究之宣传标语类试题[章]，活动主题为“首届[来]中学生诗词大赛”，[自]限定主体为学生，答[知]案限定条数为两条。[嘛]第二步：思路引导解[答]答本题，需围绕学生[案]这一主体进行发散性[网]思考，具体可从诗词[文]的品鉴、传承与发扬[章]等角度进行回答，内[来]容积极向上，朗朗上[自]口即可。
22.B【考查点】[知]本题考查发展的前进[嘛]性与曲折性、主要矛[答]盾的主要方面。【解[案]析】尽管党的工作中[网]也出现过一些问题，[文]但总体上党和国家事[章]业发展是顺利的，说[来]明党和国家事业发展[自]是前进性与曲折性的[知]统一，①正确：党和[嘛]国家事业发展的前进[答]方向是正确的，取得[案]的成就是举世瞩目的[网]，说明正确认识党要[文]把握社会主要矛盾的[章]主要方面，③正确，[来]④错误：材料未体现[自]矛盾普遍性与特殊性[知]的辩证关系，②与题[嘛]意不符。
