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15.【答案】B【[文]解析】根据“198[章]0年”“供销社”“[来]运输线”和“议价购[自]销”等关键词,并根[知]据所学知识可知,改[嘛]革前商品流通体制存[答]在少渠道、多环节、[案]产销脱节等诸多弊端[网],商业企业(供销社[文])几乎没有经营自主[章]权。“调整不合理运[来]输线”“供销社跨区[自]进货渠道增加”“粮[知]油议价纳入正常经营[嘛]渠道”表明山东省企[答]图通过这些手段调整[案]商品流通体制,也就[网]扩大了企业经营自主[文]权。B项正确。易错[章]项为A项,首先,根[来]据题干时间“198[自]0年”,显然此时中[知]国仍实行计划经济,[嘛]并不存在计划与市场[答]的关系问题。199[案]2年10月,中共十[网]四大总结社会经济建[文]设的经验教训,并提[章]出“市场在社会主义[来]国家宏观调控下对资[自]源配置起基础性作用[知]”,确立了建立社会[嘛]主义市场经济体制的[答]改革目标。这体现了[案]计划与市场的关系得[网]以理顺,故不选。C[文]项“商品流通体制改[章]革全面展开”中“全[来]面”一词用词过于绝[自]对,根据所学知识和[知]题干,此时仍然处于[嘛]改革的探索阶段,全[答]面进行商品流通体制[案]改革是在1983年[网],排除;D项“政企[文]不分弊端得到解决”[章]中“得到解决”用词[来]不当,过于绝对,排[自]除。
14.【答案】B【[知]解析】不论是学习苏[嘛]联,还是教育改革,[答]都关系国家发展的大[案]方向,关系国家发展[网]的长久之计,故选B[文]项。材料只是讲到在[章]教育改革方面向苏联[来]学习,不能直接体现[自]外交政策,且新中国[知]建立伊始就实行“一[嘛]边倒”,材料客观上[答]也体现了新中国与苏[案]联之间的关系没有发[网]生明显的变化,故排[文]除A项。向苏联学习[章]不能等同于照搬苏联[来]模式,且材料显示的[自]教育改革方向与高度[知]集中的苏联管理体制[嘛]不同,故排除C项。[答]传统语文教学模式不[案]等于传统文化,传统[网]文化有很多可以借鉴[文],需要传承、保留的[章]地方,故排除D项。[来]