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7.D【解析】本题[文]考查分析鉴赏小说相[章]关内容和艺术特色的[来]能力。曲解文意，“[自]有人愿意出高价来购[知]买它”的原因不是瞎[嘛]马“成了网红”，而[答]是瞎马是“奥登堡马[案]，产自欧洲，温血马[网]，十分名贵”，再加[文]上它的寿命长，“能[章]申报吉尼斯世界纪录[来]了”。8.①一匹马[自]（瞎马）串起了小说[知]中的主要人物，推动[嘛]了情节的发展。老人[答]与瞎马有传奇般的经[案]历，小可的“表演”[网]离不开瞎马，瞎马也[文]是小可爸爸孝心的载[章]体。②一匹马（瞎马[来]）是军马，有传奇的[自]经历、高贵的血统和[知]良好的素养，能激发[嘛]读者的阅读兴趣。③[答]一匹马（瞎马）见证[案]了时代的变迁和国家[网]的发展，引人遐想，[文]有助于表达主题。瞎[章]马来自“1978年[来]”，从部队“退役”[自]，让读者联想到改革[知]开放：瞎马是“世界[嘛]上最长的跨海大桥”[答]边的一匹马，让人联[案]想到大湾区的发展。[网]【解析】本题考查分[文]析小说特定物象作用[章]的能力。首先，从内[来]容上看，一匹马（瞎[自]马）引出了文中的主[知]要人物，推动了小说[嘛]情节的发展：其次，[答]一匹马（瞎马）也是[案]小说塑造的形象之一[网]，其传奇的经历、高[文]贵的血统、良好的素[章]质，无不令人惊叹，[来]吸引了读者：最后，[自]一匹马（瞎马）见证[知]了时代的变迁和国家[嘛]的发展，有助于表达[答]主题。【评分参考】[案]每点2分，意思答对[网]即可。如有其他答案[文]，言之成理的可酌情[章]给分。9.①小可的[来]爸爸是联系小可和他[自]爷爷的重要人物，但[知]他始终没有出场，这[嘛]样处理留下了悬念，[答]小说的“留白”引人[案]入胜，给读者留下想[网]象空间，增强了小说[文]的可读性。②小可的[章]爸爸始终没有出场，[来]但小说却让读者常常[自]感受到这个人物的存[知]在，读者可通过小可[嘛]爷爷和小可的经历推[答]测小可爸爸的为人及[案]其创业的艰辛与成功[网]，推测他在时代巨变[文]中的个人命运的变化[章]。【解析】本题考查[来]分析探究小说构思技[自]巧的能力。首先通读[知]小说，梳理情节内容[嘛]和人物关系；然后思[答]考小说为什么始终没[案]有让小可的爸爸出场[网]，分析探究小说构思[文]的巧妙之处：最后整[章]合答案，分点作答。[来]【评分参考】每点3[自]分，意思答对即可。[知]如有其他答案，言之[嘛]成理的可酌情给分。[答]
16.(1)故不积[案]跬步无以至千里(2[网])雕栏玉砌应犹在只[文]是朱颜改(3)千树[章]万树梨花开瀚海阑干[来]百丈冰【解析】本题[自]考查默写名篇名句的[知]能力。解答本题要注[嘛]意语境，通过语境来[答]确定要填写的语句。[案]第(1)题，需关注[网]“《老子》中说‘千[文]里之行，始于足下’[章]，而《荀子·劝学》[来]中的…两句也以行路[自]来论述积累的重要性[知]”等关键信息；第([嘛]2)题，需关注“与[答]崔护《题都城南庄》[案]中的‘人面不知何处[网]去，桃花依旧笑春风[文]’有类似之处，都表[章]达了物是人非之感”[来]等关键信息；第(3[自])题，需关注“以春[知]花喻冬雪…描写沙漠[嘛]冰封景象…”等关键[答]信息。还要注意默写[案]不能多字、漏字和错[网]字等。本题易错字：[文](1)跬，至；(2[章])砌；(3)瀚，阑[来]。【评分参考】每空[自]1分，多字、漏字、[知]错字等均不得分。
