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12.答案D命题透析本题以榕树与榕小蜂为情境，考查生物进化，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨榕树为榕小蜂提供发育场所，榕小蜂为榕树传粉，二者存在互利共生关系，A项正确；榕树花柱长度与榕小蜂的产卵器长度共同进化，二者的长度是匹配的，故与雌雄异株榕树的雄树相比，雌雄同株榕树具有更长的花柱，B项正确；在雌雄异株的榕树中，雌树的雌花全部产生种子，不养育榕小蜂，而雄树的雌花全部养育榕小蜂，不产生种子，雌雄异株榕树的雌花功能不同的原因可能是雌树的雌花花柱较长使得榕小蜂的产卵器达不到子房，无法产卵至子房，不能养育榕小蜂，而雄树的雌花花柱短，有利于榕小蜂将产卵器通过雌花花柱插入子房产卵，并发育成幼虫，C项正确；基因突变是随机发生的，生物间的相互关系不能促进基因突变，D项错误。
24.答案（除注明外，每空2分，共15分）(1)一CTCGAG一磷酸二酯键(1分)(2)①③3(3)Ca+(1分)显微注射仪受精卵(1分)(4)增强绿色荧光蛋白基因斑马鱼胚胎和幼鱼身体透明，可直接观察肝脏的荧光命题透析本题考查基因工程，旨在考查考生的理解能力和综合运用能力，以及科学思维、社会责任的核心素养。思路点拨(1)一段核苷酸序列为“一ATCTCGAGCGGG一”，则对该段核苷酸序列进行剪切的XhoI酶识别的核苷酸序列(6个核苷酸)应能折叠对称配对，根据此特点，推断0I酶识别的核苷酸序列(6个核苷酸)为一CTCGAG一；限制酶切开的是磷酸二酯键。(2)PCR扩增时方向是5'端→3'端，因而要在NRIH4基因两端加入限制酶酶切位点，限制酶酶切位点序列要添加到引物的5'端，因此添加位点为①③；PCR前两轮循环产生的4个DNA分子的两条链均不等长，第三轮循环产生的DNA分子存在等长的两条核苷酸链，即经过3个循环后，可获得两端都带有酶切位点的目的基因片段。
