正确教育 2022年高考预测密卷一卷(山东地区专用)历史答案，知嘛答案网已经编辑汇总了正确教育 2022年高考预测密卷一卷(山东地区专用)历史答案的各科答案和试卷，更多试卷答案请关注知嘛答案。
4.C【解析】本题[文]考查湖泊的成因,同[章]时考查学生读图分析[来]能力。读图可知,谷[自]地与周边高差显著说[知]明湖泊是由地壳运动[嘛]导致岩层断裂陷落形[答]成的断裂谷之后才能[案]积水形成湖泊。所以[网]湖盆应该较深,该地[文]区不属于喀斯特地貌[章],下渗少;气候干旱[来],但因为海拔高,气[自]温低,蒸发并不旺盛[知];根据材料可知,主[嘛]要原因可能是来水量[答]不够多。5.A【解[案]析】本题考査区域定[网]位和气候类型分布,[文]同时考查学生获取和[章]解读地理信息及调动[来]、运用地理知识的能[自]力。索尔顿湖所在地[知]区受副热带高压控制[嘛]时间长,处于西风的[答]背凤坡,降水稀少。[案]6.C【解析】本题[网]考査湿地的生态效应[文],同时考查学生获取[章]和解读地理信息及调[来]动、运用地理知识的[自]能力。地下水位上升[知],并不是生态环境恶[嘛]化的表现。
26.(1)事物的[答]发展是量变和质变的[案]统一。(2分)量变[网]是质变的必要前提,[文]质变是量变的必然结[章]果。(2分)质变又[来]为新的量变开辟道路[自],使事物在新质的基[知]础上开始新的量变,[嘛]如此循环往复,不断[答]前进。(2分)这要[案]求我们重视量的积累[网]并且抓住时机促成飞[文]跃。(2分)在长期[章]的扶贫实践中,我国[来]根据实际情况的变化[自]不断探索,实现了由[知]粗放扶贫向精准扶贫[嘛]的转变,走出了一条[答]具有中国特色的减贫[案]道路。每个扶贫战略[网]实施取得的成效又为[文]后续更高质量的扶贫[章]奠定了坚实基础。([来]3分)实践证明,中[自]国的减贫道路不仅有[知]利于促进本国消除贫[嘛]困、实现全面小康,[答]也有利于促进世界减[案]贫事业的发展。(3[网]分)(2)答案示例[文]:加强各国减贫发展[章]合作;改善国际发展[来]环境,推进全球减贫[自]事业发展。(每点2[知]分,共4分,言之有[嘛]理即可)
