江西省7月赣抚吉十一联盟2023届高三第一次联考生物答案，目前我们已经整理了江西省7月赣抚吉十一联盟2023届高三第一次联考生物答案的各科答案和试卷，更多高三试卷请关注本网站。
12.C【命题意图[文]】本题考查生态系统[章]的相关知识，意在考[来]查考生的识记能力和[自]信息获取能力。【解[知]析】由题意可知，大[嘛]豆与牌草等多种杂草[答]之间存在着竞争的关[案]系，与大豆蚜等多种[网]动物之间存在着捕食[文]的关系，A叙述正确[章]：与大豆根系共生的[来]根瘤菌能把空气中的[自]N,转化成含氮的养[知]料，增加土壤肥力，[嘛]B叙述正确：生态系[答]统是由非生物的物质[案]和能量、生产者、清[网]费者和分解者共同组[文]成的，C叙述错误：[章]分解者能将有机物分[来]解为无机物，D叙述[自]正确。
8.D【帝题意图】[知]本题考查生长素发现[嘛]的经典实脸，意在考[答]查考生的信息获取能[案]力和案验探究能力。[网]【解析】①组切去燕[文]麦幼苗的尖端，为该[章]实验的空白对照组，[来]②组把放置过尖端的[自]琼脂块放在切去尖端[知]的幼苗上，③组把放[嘛]置过尖端的琼脂块放[答]在切去尖端的幼苗右[案]侧，④组把放置过尖[网]端的琼脂块放在切去[文]尖端的幼苗左侧，⑤[章]组把空白琼脂块放在[来]切去尖端的幼苗上，[自]⑥组把空白琼脂块放[知]在切去尖端的幼苗左[嘛]侧，因此②③④⑤⑥[答]组为该实验的实验组[案]，但某些实验组间可[网]以相互对照，A错误[文]：①组切去燕麦幼苗[章]的尖端，无生长素产[来]生，表现为不生长，[自]②组琼脂块因放置过[知]尖端，含有生长素，[嘛]生长素向下运输，促[答]进幼苗直立生长，⑤[案]组空白琼脂块不含生[网]长素，幼苗表现为不[文]生长，B错误：为排[章]除单侧光对实验结果[来]的干扰，实验应在黑[自]略条件下进行，C错[知]误：通过题图分析可[嘛]知，实验证明燕麦幼[答]苗尖端确实产生了一[案]种化学物质，D正确[网]。名评题本题创设生[文]命种学史情境，在真[章]实的科学实验情境中[来]考查考生的科学思推[自]和科学探究能力。在[知]复习备考中，考生应[嘛]了解科学知识产生的[答]过程，这有助于建立[案]考生的生命科学观，[网]从而落实学科械心素[文]养。例如，本题以温[章]特利用燕麦幼苗设计[来]的实险为情境，引导[自]考生服随科学家的脚[知]步去分析实验，得出[嘛]结论，从而使考生能[答]从本质上把握科学细[案]识和科学方法。
