安徽省安庆市第二中学2021-2022学年高二下学期期末语文试题答案，目前我们已经整理了安徽省安庆市第二中学2021-2022学年高二下学期期末语文试题答案的各科答案和试卷，更多高三试卷请关注本网站。
25.(共10分，[文]除标注外，每空2分[章])(1)根据miR[来]158a1、miR[自]158a2模板链的[知]碱基序列设计特异性[嘛]引物启动子PCR等[答]技术(1分)(2)[案]miR158(1分[网])(3)A组和B组[文]不影响菜心植株花的[章]形态和结构的生长发[来]育，但可降低花粉的[自]活力【命题意图】本[知]题考查PCR引物设[嘛]计的原则和转基因植[答]物培育的分析，意在[案]考查考生的信息获取[网]能力和知识运用能力[文]。【解析】(1)特[章]异性扩增miR15[来]8a1、miR15[自]8a2基因的前提是[知]根据miR158a[嘛]1、miR158a[答],模板链的碱基序列[案]设计特异性引物。m[网]iR158的启动子[文]可以使miR158[章]基因正常表达miR[来]158。可用PCR[自]等技术检测目的基因[知]是否导人受体细胞。[嘛](2)miRNA可[答]结合到RNA沉默诱[案]导复合体上，与靶基[网]因mRNA互补配对[文]，导致靶基因mRN[章]A被剪切或翻译被抑[来]制，从而在转录后水[自]平上对其靶基因的表[知]达进行负调控。载体[嘛]S转录产生的RNA[答]需要与miR158[案]的成熟序列配对，使[网]miR158不能与[文]靶RNA结合，从而[章]不能执行其功能，同[来]时载体S表达的RN[自]A还不能使miR1[知]58发挥剪切功能，[嘛]否则mR158既可[答]发挥剪切功能将载体[案]S表达的RNA水解[网]，又可与靶RNA结[文]合执行功能。(3)[章]A组导入空载体，作[来]为空白对照组，C组[自]导入M载体，作为实[知]验组，B组导入M载[嘛]体和S载体，作为条[答]件对照组。根据实验[案]结果，三组实验的菜[网]心植株花的形态和结[文]构均一致，但C组的[章]花粉活力降低，这说[来]明miR158的功[自]能特点是不影响菜心[知]植株花的形态和结构[嘛]的生长发育，但可降[答]低花粉的活力。
10.①是具有学习[案]的能力（或是人会学[网]习）②学的方法是“[文]习”（或“习”是最[章]好的方法）③动物也[来]是有记忆的（或也是[自]有记忆的）（每处2[知]分，意思对即可）1[嘛]1.①用了比喻的修[答]辞手法，句中把记忆[案]比作时间中的桥梁，[网]体现了比喻的相似性[文]，生动形象。(2分[章])②记忆和桥梁的功[来]能相似，记忆连接起[自]个人今昔时间的阻隔[知]，保障学习的进行与[嘛]完成，这与桥梁跨越[答]障碍保证顺利通行的[案]功能是相似的。(3[网]分)
