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32~35 DCBDD篇：本文[文]是说明文。文章谈论[章]了一名好老师应该如[来]何支持和帮助有学习[自]障碍的学生学习这一[知]话题。32.D【解[嘛]析】细节理解题。从[答]第一段可知，当老师[案]遇到有学习障碍的孩[网]子时，老师就更难找[文]到促进学习进程和完[章]成学校任务的最佳方[来]法。33.C【解析[自]】细节理解题。从第[知]二段可知，如果你想[嘛]帮助有学习障碍的孩[答]子，最好从解释什么[案]是学习障碍开始，由[网]此建立真诚的关系。[文]34.B【解析】词[章]义猜测题。从划线词[来]所在句的后半句no[自]t comparing[知] with others(而非[嘛]与他人做比较)可知[答]，前半句的意思应该[案]是“老师应该告诉孩[网]子们，成功的关键在[文]于超越自己”。35[章].D【解析】推理判[来]断题。从第四段可知[自]，好老师得懂得欣赏[知]有学习障碍的孩子的[嘛]优点，懂得发现他们[答]的天赋。
3640DCGFB[案]七选五：本文是说明[网]文。文章阐述了当我[文]们突然变得成功，我[章]们会感到内疚的原因[来]。36.D【解析】[自]D项“如果你经历过[知]这种感觉，那么你并[嘛]不是一个人”承上启[答]下，符合文义。37[案].C【解析】C项“[网]你可能会觉得自己凌[文]驾于他们之上”承接[章]上文“你可能会有优[来]越感”。38.G【[自]解析G项“我们建议[知]年轻人在工作不够认[嘛]真的时候要努力工作[答]”概括了本段的主旨[案]大意。39.F【解[网]析】F项“这是因为[文]你可能会担心你没有[章]投入足够的时间来获[来]得成功”承接上文并[自]与小标题相呼应。4[知]0.B【解析】B项[嘛]“他们一样有才华，[答]一样努力工作”承接[案]上一句。B项中的T[网]y指代上一句中的仍[文]在挣扎的人。
