福建省莆田一中2021-2022学年度高二下学期期末考试物理试卷答案，目前我们已经整理了福建省莆田一中2021-2022学年度高二下学期期末考试物理试卷答案的各科答案和试卷，更多高三试卷请关注本网站。
10.C11C.“[文]今被执矣”的“执”[章]意为逮捕、捉拿，《[来]过秦论》中“执敲扑[自]而鞭笞天下”的“执[知]”意思是手持、手拿[嘛]，两处意思不同。1[答]2.D“在生活中亦[案]能将兵法融会贯通”[网]错，原文意思是所读[文]兵法和人意没有不同[章]的地方。13:(1[来])(来护儿)还不记[自]事的时候就成了孤儿[知]，被伯母吴氏收养。[嘛]吴氏照顾抚养，多有[答]慈母般的教诲。(“[案]识”，记事、懂事；[网]“提携”，照顾；“[文]慈训”慈母般的教诲[章]、教育，句意通顺各[来]一分。)(2)当初[自]国家没安定的时候，[知]卿是有名的将领。如[嘛]今天下安定了，卿又[答]成为很好的刺史，可[案]以说是样样擅长（文[网]武兼长）了。(“康[文]”，安定；“无事”[章]，太平、安定；“兼[来]美”，各方面都很完[自]善，样样擅长。句意[知]通顺各一分。)14[嘛]:①来护儿被召入朝[答]，百姓留恋怀念他，[案]纷纷到朝中上书请求[网]将来护儿留下来的人[文]；②宇文化及想要发[章]动叛乱，十分忌恨来[来]护儿；③来护儿的部[自]将都愿意为他拼死效[知]力。（每点一分。）[嘛]来护儿，字崇善，还[答]未懂事就成了孤儿，[案]由伯母吴氏抚养。吴[网]氏对他关怀教育，给[文]予他很多慈母般的训[章]诲。来护儿小时候就[来]卓越不群，刚开始读[自]《诗经》，他放下书[知]感叹道：”大丈夫生[嘛]活在世，应当为国家[答]消灭贼寇，来博取官[案]职名位！”众人都为[网]他的话感到惊奇，认[文]为他的志向气概非常[章]豪壮。等到长大成人[来]，来护儿的雄才大略[自]优秀突出，志向美好[知]高远。适逢北周的军[嘛]队平定准南，来护儿[答]所住的白土村，正处[案]于两国交兵的战场，[网]来护儿多次见到军队[文]，常常感慨，有建功[章]立业的志向。等到隋[来]文帝开皇初年，宇文[自]忻等人镇守广陵，平[知]定陈国的战役中，来[嘛]护儿立有战功，被提[答]升为上开府，朝廷赏[案]赐他杂色布帛一千段[网]。仁寿初年，来护儿[文]升迁为瀛州刺史，凭[章]借良好的政绩闻名，[来]频频受到慰劳和勉励[自]。隋炀帝继承皇位，[知]来护儿被催促入朝为[嘛]官，百姓拽住他的车[答]恋恋不舍，致多日不[案]能走出瀛洲的边界。[网]到朝中上书请求将来[文]护儿留下来的人，前[章]后有几百个。隋炀帝[来]对他说：”当初国家[自]没安定的时候，卿是[知]有名的将领。如今天[嘛]下安定了，卿又成为[答]很好的刺史，可以说[案]是文武兼而有了。”[网]大业六年，炀帝的车[文]驾巡幸江都，对来护[章]儿说：”穿着华丽的[来]衣服白天巡游，是古[自]人看重的。卿如今就[知]是这样。”于是赏赐[嘛]给来护儿杂色布帛二[答]千段，连同牛肉美酒[案]，让他去拜谒先人的[网]坟墓，宴请家乡的父[文]老乡亲。还让三品以[章]上的官员都聚集到他[来]的宅院中，畅饮一整[自]日，朝廷和民间都觉[知]得他非常荣耀。大业[嘛]十二年，炀帝的车驾[答]又巡幸江都，来护儿[案]劝谏说：”陛下兴起[网]战事，易于引起百姓[文]叹息怨恨，如今又要[章]外出巡游，我很担心[来]不合适。”希望您能[自]在洛阳停驻车驾，给[知]百姓休养生息的时间[嘛]。陛下如今巡幸江都[答]，是我衣锦还乡的地[案]方，我蒙受皇恩深厚[网]，不敢只为自己考虑[文]。隋炀帝听了他的话[章]，满面怒容地起身离[来]去，来护儿一连几天[自]不能觐见，后来隋炀[知]帝怒气平息，来护儿[嘛]才被召入，隋炀帝对[答]他说：”你的心思都[案]如此，我还有什么期[网]望！”来护儿因而不[文]敢再进言了。等到宇[章]文化及发动叛乱，非[来]常憎恨来护儿。护儿[自]才被召入，隋炀帝对[知]他说：”你的心思都[嘛]如此，我还有什么期[答]望！”来护儿因而不[案]敢再进言了。等到宇[网]文化及发动叛乱，非[文]常憎恨来护儿。这天[章]早晨来护儿将要上朝[来]时，被宇文化及捉拿[自]。来护儿说：”陛下[知]现在在哪？”侍卫们[嘛]说：”如今已经被抓[答]住了。”来护儿叹息[案]说：”我充当大臣，[网]担负着国家的重任，[文]不能清除凶恶悖逆之[章]人，终致朝廷落到如[来]此地步，我只能抱憾[自]于黄泉之下，还能再[知]说什么呢？”于是遇[嘛]害。来护儿看重承诺[答]，对朋友厚道诚恳，[案]对钱财很清廉，不注[网]重财产家业，至于指[文]挥军队，他特别善于[章]谋划盘算，每当他阅[来]读兵法时，就说：”[自]这也难道跟我的想法[知]有什么不同吗？”善[嘛]于安抚士兵，部署安[答]排严肃公正，因此得[案]到全体将士竭尽全力[网]的效忠。
1.C因果关系不当[文]。2.A过于绝对，[章]B项"一旦…也就…"的逻辑关系与原文不[来]符，B也作为错误答[自]案，AB选任一个都[知]得分。3.A偷换了[嘛]概念，原文说重新认[答]识作品，选项说重新[案]认识人。4.①材料[网]一先列举两个事例，[文]指出文艺评论的作用[章]，进而引出论点：要[来]增强文艺评论的朝气[自]锐气。②接着从并列[知]的三个方面，运用比[嘛]喻论证、引证、例证[答]等手法论证了增强文[案]艺评论的朝气锐气的[网]方法。③最后一段收[文]束全文，指出增强文[章]艺评论的朝气锐气在[来]新时代的意义。5.[自]①论述角度：材料一[知]从正面论述，材料二[嘛]从反面论述。②内容[答]的侧重点：材料一重[案]在论述如何增强文艺[网]评论的朝气和锐气。[文]材料二重在批判骂杀[章]与捧杀的乱象。（意[来]思对即可。）
