湖南师范大学附属中学2021-2022学年高二上学期第一次大练习（入学考试）生物试题答案，目前我们已经整理了湖南师范大学附属中学2021-2022学年高二上学期第一次大练习（入学考试）生物试题答案的各科答案和试卷，更多高三试卷请关注本网站。
25.(共12分，[文]除标注外，每空2分[章])(1)蛋白质(1[来]分)改造或合成基因[自](2)①BamH I和PstI在不破[知]坏目的基因的基础上[嘛]，双酶切割可防止自[答]身环化和反向连接([案]答案合理即可给分)[网]②酵母菌为真核生物[文]，其细胞内的内质网[章]和高尔基体能对合成[来]的凝乳酶进行加工，[自]细菌为原核生物，不[知]能对合成的凝乳酶进[嘛]行加工③纳他霉素([答]1分)未被转化和仅[案]含目的基因【命题意[网]图】本题考查蛋白质[文]工程和基因工程的相[章]关知识，意在考查考[来]生的识图能力和信息[自]获取能力。【解析】[知](1)对凝乳酶位点[嘛]244~246处的[答]氨基酸进行改造是通[案]过蛋白质工程来实现[网]的，但最终还必须通[文]过改造或合成基因来[章]改造现有蛋白质，以[来]满足人类生产生活的[自]需求。(2)①在不[知]破坏目的基因的基础[嘛]上，为防止酶切后的[答]质粒和目的基因自身[案]环化以及目的基因与[网]质粒反向连接，常使[文]用双酶切割，由题图[章]可知，最好选用限制[来]酶BamH I和PstI。②酵[自]母菌为真核生物，其[知]细胞内具有内质网和[嘛]高尔基体，能对凝乳[答]酶进行加工，而细菌[案]为原核生物，不能对[网]合成的凝乳酶进行加[文]工，故利用酵母菌生[章]产的动物凝乳酶与利[来]用细菌生产的动物凝[自]乳酶在空间结构上有[知]较大差异。③由于重[嘛]组质粒中只含有纳他[答]霉素抗性基因（放线[案]菌素抗性基因被破坏[网])，为筛选出导入重[文]组质粒的酵母菌，需[章]先将酵母菌接种到含[来]有纳他霉素的培养基[自]中，以淘汰未被转化[知]和仅含目的基因的酵[嘛]母菌。
17.AB【命题意[答]图】本题考查人类遗[案]传病的相关知识，意[网]在考查考生的理解能[文]力和信息获取能力。[章]【解析】由题意可知[来]，该病是由CAG三[自]联密码子的重复次数[知]增加引起的，属于基[嘛]因突变，A说法错误[答]：常用基因诊断检查[案]基因突变引起的遗传[网]病，而B超主要用于[文]检查胎儿是否畸形等[章]，B说法错误；该病[来]是由CAG三联密码[自]子的重复次数增加，[知]导致谷氨酰胺增多，[嘛]进而影响神经细胞的[答]正常功能引起的，因[案]此CAG重复次数越[网]多，患者症状可能会[文]越严重，C说法正确[章]；该病的治疗可尝试[来]采用基因治疗的方法[自]，D说法正确。
