山东省招远第一中学2021-2022学年高一下学期期末学业水平诊断考试生物试题答案，目前我们已经整理了山东省招远第一中学2021-2022学年高一下学期期末学业水平诊断考试生物试题答案的各科答案和试卷，更多高三试卷请关注本网站。
21.（10分，除[文]特殊标注外，每空1[章]分)》(1)类囊体[来]薄膜移向叶绿体基质[自](2分)光合色素的[知]含量不同（或酶的含[嘛]量和活性不同。合理[答]即给分）(2)固氮[案]竞争(3)2/31[网]/3(4)能扬尘严[文]重（合理即可）(2[章]分)》【解析】(1[来])光反应时NADP[自]H产生于叶绿体类囊[知]体薄膜，在暗反应中[嘛]消耗，场所为叶绿体[答]基质，故移动方向为[案]类囊体薄膜移向叶绿[网]体基质；不同部位光[文]合速率差异的内因应[章]该是植物自身特性决[来]定的因素，比如光合[自]色素的含量，酶含量[知]、活性等。(2)豆[嘛]科植物能与根瘤菌共[答]生形成根瘤进行生物[案]固氨，故能减少氨肥[网]投入且产量下降不明[文]显。绿豆与燕麦之间[章]为竞争关系，且从产[来]量可看出处于竞争劣[自]势。(3)根据题意[知]，燕麦和绿豆按2：[嘛]1的比例等距间行种[答]植，所以计算间作施[案]氮后的产量平均值与[网]不施氮相比，(18[文].3÷2/3-20[章].5)>（6[来].66÷1/3-1[自]6.68)>[知]0，可知间作对燕麦[嘛]和绿豆都有增产作用[答]，且对燕麦的增产效[案]果明显大于绿豆。([网]4)由于间作施肥量[文]小于单作，故可以较[章]少碳排放。豆科作物[来]收获后残茬较少，冬[自]春季节农田地表缺少[知]覆盖，土壤易流失，[嘛]大风导致扬尘严重。[答]
24.（10分，除[案]特殊标注外，每空2[网]分)(1)生态系统[文]的组成成分和营养结[章]构（食物链，食物网[来]）生产者固定的太阳[自]能和人工投入的能量[知]就地(1分)(2)[嘛]帮助人们科学规划、[答]设计人工生态系统，[案]使能量得到最有效的[网]利用速度和方向(1[文]分)(3)生物多样[章]性的间接价值远大于[来]直接价值【解析】([自]1)旅游生态系统也[知]是生态系统的一种，[嘛]所以其结构包括生态[答]系统的组成成分和营[案]养结构（食物链，食[网]物网)，同时由于旅[文]游生态系统是人工生[章]态系统，其流入系统[来]的总能量应该是生产[自]者固定的太阳能和人[知]工投入的能量，建立[嘛]自然保护区属于对生[答]物多样性的就地保护[案]措施。(2)研究生[网]态系统的能量流动可[文]以帮助人们合理地调[章]整生态系统的能量流[来]动关系，使能量持续[自]高效地流向对人类最[知]有益的部分；还可以[嘛]帮助人们科学规划、[答]设计人工生态系统，[案]使能量得到最有效的[网]利用。人类活动往往[文]使群落演替按照不同[章]于自然演替的速度和[来]方向进行。(3)绿[自]水青山是生物多样性[知]的间接价值，金山银[嘛]山是生物多样性的直[答]接价值，因为生物多[案]样性的间接价值远大[网]于其直接价值，所以[文]才有“宁要绿水青山[章]，不要金山银山”。[来]
