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4.C【解析】C项[文]，“都导致科学与人[章]文之间的距离逐渐缩[来]小”错误。选项犯了[自]或然变已然的错误。[知]根据材料二第一段的[嘛]内容可知，C项前两[答]句概括的内容，是为[案]了说明“科学与人文[网]的隔膜却似乎变薄了[文]”。5.A【解析】[章]B项，“要求人们的[来]关注要从物理世界转[自]移到精神领域上来”[知]错误，原文材料一最[嘛]后一段说的是“二者[答]之中，人文文化发展[案]尤其需要关注”可知[网]。C项“以便跨越人[文]文与科学之间的鸿沟[章]”错误，根据材料二[来]第二段“有些学者，[自]尝试跨越人文与科学[知]之间的鸿沟，以了解[嘛]不同学科的语言观念[答]”可知，跨越学科是[案]作者进行的客观介绍[网]，而不是想法的目的[文]。D项“忽略学科的[章]界限，抛开学术的术[来]语”错误。根据原文[自]材料二最后一句话可[知]知，学科的界限是暂[嘛]设的，许多学术的术[答]语是为了方便观察而[案]设计的。这并不意味[网]着要忽略或者抛弃二[文]者，它们和“更好地[章]求取知识”没有必然[来]矛盾。6.①将科学[自]完美化，忽视科学“[知]非人格化”和“价值[嘛]中立”的特点，将加[答]剧其轻视生命的倾向[案]（导致其畸形发展）[网]，造成对人类的危害[文]。②视科学为万能，[章]无法看到科技无法提[来]供“价值理性”的局[自]限性，将导致人类“[知]意义危机”的加剧。[嘛]③只关注科技自身的[答]发展，忽略科学研究[案]受到社会的制约、人[网]文与科学可以沟通的[文]客观事实，会阻碍科[章]学的良性发展。(每[来]点2分。每点的分析[自]，既要指出其错在哪[知]里，又要说明危害是[嘛]什么。)
11.C【解析】十[答]年后该种群中AA个[案]体占556，Aa个[网]体占40%，aa个[文]体占5%，A基因频[章]率为75%，A正确[来]；引入初期A基因频[自]率=AA基因型频率[知]十1/2Aa基因型[嘛]频率，即A=35%[答]十1/2X18%=[案]44%,引人新个体[网]十年后该种群的基因[文]频率发生了改变，因[章]此发生了进化，B正[来]确；种群进化的实质[自]是基因频率发生改变[知]，C错误；自然选择[嘛]决定了进化的方向，[答]D正确。
