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6.CA项伊斯哈格[文]年幼离家未体现”国[章]商而批信，头的内石[来]播格”；B项文京木[自]体现伊斯给格“从不[知]自暴自弃”：D项”[嘛]飞奔归家的信均心7[答].B“以眼随列车进[案]强的麻雀来反村伊斯[网]哈格”错，应是正动[文]8.①两人的对话内[章]容体现了他们对伊斯[来]哈格放攻的少年负责[自]、坚韧的品性/以巴[知]图尔的频脾气来反对[嘛]伊斯哈格吃苦耐劳的[答]品格。②为主人公伊[案]斯哈格的用场作交代[网]/为后文他深入草原[文]寻找玉子、勇敢战胜[章]象群、展现牧马人责[来]任与学严的情节效铺[自]垫；③避免平铺直叙[知]，吸引读者的阅读兴[嘛]趣/通过两人的对话[答]来交代主人公，增加[案]文章真实生（每点2[网]分共6分）9.1追[文]寻自由的人生，因而[章]伊斯哈格价鲁离家前[来]往新题；②追寻牧马[自]人的责任担当，伊斯[知]哈格克服恐惧追寻玉[嘛]狮子；③追寻牧马人[答]的尊严，伊斯哈格不[案]因恐着急而出声哭泣[网]；④追寻广图的大地[文]：伊斯哈格辞心《老[章]人与海》梦想辽阔大[来]海。(每点2分，任[自]答三点得6分)
16.B【解析】由[知]题可知绕过定滑轮的[嘛]细线上的拉力均为分[答]F,设A与B间的滑[案]动摩擦力大小为1，[网]B与地面间的滑动摩[文]擦力大小为∫2，对[章]A分析有F=之F十[来]，对B分析有2R,[自]=万十，联立解得万[知]：=F,一F>[嘛];0,则有F,&g[答]t;F,B项正确。[案]
