卷临天下 全国100所名校最新高考模拟示范卷理综1答案

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第二部分语言运用第[文]一节体裁:记叙文题[章]材:人物故事主题:[来]乞丐少女一夜成名【[自]语导凑】文章讲述了[知]一位名叫丽塔·加维[嘛]奥拉的小女孩,因为[答]一街拍,由乞丐到名[案]人的故事。21.C[网]【解析】语境推断。[文]根据第四段中的 Then she began to modelfor various clothing brands可知,[章]丽塔现在是一名时装[来]模特fashion[自]意为“时装业",符合语境。 underwear[知]意为“内衣"。22.A【解析】[嘛]语境推断。根据空后[答]的 many Instagram[案] followers[网]可知,此处应指获得[文]许多关注者。gin[章]意为“获得;赢得",符合语境。 handle意为“[来]应付;处理”; resemble意[自]为“与……类似;像[知]”challeng[嘛]e意为“向…挑战2[答]3.B【解析】语境[案]推断。根据第三段内[网]容,尤其是第三段中[文]的optional[章]ly可知,摄影师只[来]是随意拍了张丽塔的[自]照片传到网上,丽塔[知]就走红了,故此处指[嘛]一张随意的照片。 random意为“[答]随意的任意的;偶然[案]的”,符合语境。 special意为[网]特殊的°。24.D[文]【解析】复现推断。[章]根据前文 Five years ago Rita Gaviola was abeggar in a small Filipino town.可知,那[来]时丽塔在街头乞讨。[自]beg意为“乞讨”[知],符合语境。mn意[嘛]为"跑步";sing意为“唱[答]";walk意为”走[案];行走"。25.A【解析】[网]语境推断。根据前文[文]的 Her father was a garbageco[章]llector and her mother was a housewife[来].及后文的 so Rita oftenent out to ask for money or food donations[自]可知,丽塔家里很穷[知],她经常出去讨要钱[嘛]和食物,所以这家人[答]几平不能养活自己了[案]。barely意为[网]“几乎不”,符合语[文]境。 nearly意为“[章]将近"; finally意为[来]最后"; regularly[自]意为“经常;有规律[知]地。26.B【解析[嘛]】复现推断。根据后[答]文的 with people praising her naturalbe[案]auty可知,此处[网]应指摄影师被丽塔的[文]自然美所吸引。 natural意为[章]“自然的”,为原词[来]复现,符合语境。 artificia[自]l意为“人造的en[知]tial意为“潜在[嘛]的”;dass意为[答]“古典的"。27.D【解析】[案]语境推断。根据语境[网]可知,此处指对比彻[文]底改变了丽塔的生活[章]这件事来说,摄影师[来]只是轻轻点击了一下[自]“上传”键而已 light意为“轻[知]的”,符合语境。 cautious 2意为“谨慎的"; silent意为“[嘛]无声的"。27.D【解析】[答]语境推断。根据语境[案]可知,此处指对比彻[网]底改变了丽塔的生活[文]这件事来说,摄影师[章]只是轻轻点击了一下[来]“上传”键而已。l[自]ght意为“轻的”[知],符合语境。 cautious意[嘛]为“谨慎的"; silent意为“[答]无声的"。28.c℃【解析[案]】语境推斷。根据语[网]境和选项可知,此处[文]指其中一张照片立刻[章]受到欢迎。hit意[来]为“很受欢迎的事物[自]",符合语境。exa[知]mple意为“例子[嘛]"; sense意为“意[答]识"29.A【解析】语[案]境推断。根据语境可[网]知,此处指丽塔被称[文]为“巴瑶女孩"。 nickname意[章]为“给…起绰号”,[来]符合语境。30.B[自]【解析】语境推断。[知]根据语境和选项可知[嘛],此处指几位菲律宾[答]选美皇后帮助丽塔摆[案]脱贫困。 out of poverty意为[网]“摆脱贫困",符合语境。 on the Internet意[文]为“在网上"。31.D【解析】[章]语境推断。根据后文[来]的 small roles in TV series可知,[自]此处指在电视连续剧[知]中扮演小角色。 play a role in意为“在…中扮[嘛]演角色”,为固定搭[答]配,符合语境。ca[案]te意为“创造";practice[网]意为“练习”; serve意为“为[文]……服务"32.c【解析】语[章]境推断。根据后文的[来] an online audience可[自]知,这些宣传帮助丽[知]塔建立了自己的观众[嘛]群。 build意为"建立”,符合语境。[答]jin意为"加入"; train意为“训[案]练”"; organize意[网]为"组织"。33.B【解析】[文]语境推斷。根据后文[章] she remains very popular onFilipin[来]o social media through her own efforts可知[自],此处指虽然宜传变[知]少了,但丽塔通过自[嘛]己的努力,在菲律宾[答]社交平台上仍很受欢[案]迎。 die down意为“逐渐[网]变弱;逐渐平息”,[文]符合语境。 take o意为"突然开始成功;开始[章]走红";payo意为“取[来]得成功"; give up意为“放弃"。34.c【解析】[自]语境推断。根据语境[知]可知,丽塔从乞丐到[嘛]名人,证明了类似灰[答]姑娘的故事在现实生[案]活中是可能的。 possible意[网]为“可能的”,符合[文]语境。 ridiculou[章]s意为“荒谬的;可[来]笑的”"; fantastic[自]意为“奇异的;极好[知]的"。35.A【解析】[嘛]语境推断。根据后文[答] in the right place, at the righttime[案]可知,此处应指丽塔[网]在合适的时间出现在[文]合适的地点。pre[章]sence意为"出席;出现”,符合[来]语境。 performan[自]ce意为“表演si[知]gnature意为[嘛]“签名"; introduct[答]ion意为“介绍”[案]。

21.◎命题立意本[网]题考查语言表达连贯[文]的能力。◎考点动态[章]句子补写是近年高考[来]的必考点,或以主观[自]题形式独立存在,或[知]以客观题形式与成语[嘛]、病句等放在同一文[答]段中考查。2019[案]年全国Ⅰ卷与全国Ⅲ[网]卷,同时在客观题和[文]主观题中涉及了此考[章]点。预计2020年[来],此考点定会再次出[自]现,以主观题呈现,[知]与词语辨析、病句放[嘛]在同一文段中进行考[答]查的可能性更大。◎[案]思路点拨第①空所在[网]的这段,釆用的是总[文]分总的论述模式,开[章]头提出敢于质疑的科[来]学家书写了辉煌篇章[自],继而举例论述如何[知]用质疑推动了科学的[嘛]进步。最后总结,“[答]质疑如一股强大动力[案],激活创造性思维”[网],那么之后,必然就[文]是“推动科学的进步[章]”。第②空处于此段[来]的开头,同时,根据[自]下文,此段主要在论[知]述“如何科学地质疑[嘛]”。可以看出,第②[答]空所填句子应为此段[案]的统领句。所以,即[网]可填写“质疑本身也[文]需要科学精神”。参[章]考答案①从而推动科[来]学的进步②质疑本身[自]也需要科学精神(每[知]空2分,意思对即可[嘛])备考指导熙补写句[答]子题,应注意以下要[案]领第一步,把握文段[网]语脉,定位句子关系[文]。先初读语段,搞清[章]整个语段或前后句之[来]间的内在逻辑联系,[自]特别要注意关联词语[知]。明确补写的句子是[嘛]总领下文的总起句,[答]还是承上启下的展开[案]句,还是对内容做出[网]总结的总结句。第二[文]步根据上下语境,注[章]意合理推导。要根据[来]上下文提供的条件或[自]者语境进行分析比照[知],从而合理地推断出[嘛]所补写的内容。补写[答]时需考虑陈述对象和[案]话题的统一性,表述[网]句式的合理性等。第[文]三步,检验补后内容[章],确保语意连贯。检[来]查补写后内容是否符[自]合题干要求、语言是[知]否连贯有无语病、是[嘛]否简洁等。