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【试题情境】本题属[文]于基础性、应用性题[章]目。题目以宽城区创[来]新基层社会治理内容[自]为情境,属于表现内[知]容不复杂、呈现形式[嘛]比较单一、测试目标[答]比较单一的简单情境[案]。考查高考基础性、[网]应用性要求。【必备[文]知识】基层群众自治[章]制度【关键能力】本[来]题考査辨识与判断能[自]力、分析与综合能力[知]、推理与论证能力。[嘛]【学科素养】本题考[答]査政治立场与理想信[案]念、科学认知与求真[网]务实、价值判断与行[文]为选择、公共参与与[章]责任担当素养。【试[来]题解析】本题考查基[自]层群众自治制度的相[知]关知识。“三长”联[嘛]动的做法发挥了“居[答]民在自我管理中的主[案]体作用”,②正确且[网]符合题意:“三长”[文]联动体现了“居民直[章]接管理基层公共事务[来]”,④正确且符合题[自]意:“三长”联动不[知]是为了制约基层行政[嘛]权力,①与题意不符[答]:“三长”联动没有[案]改变基层群众自治的[网]组织形式,③与题意[文]不符。【参考答案】[章]C
6.C[解析]“说[来]明她为了要钱而假意[自]讨好儿子”错误,觉[知]得儿子漂亮只是因为[嘛]母爱天性,不是假意[答]讨好。7.B[解析[案]]项,“弟弟酗酒导[网]致贫穷原文无此义,[文]因果关系不当:C项[章],“埋下伏笔”错:[来]D项,“在小儿子的[自]请求之下”错,于文[知]无据。8,对几子的[嘛]慈爱之情:非常想念[答]儿子:藏了一薄荷饼[案]干给儿子吃。②对儿[网]子的气愤失望之情:[文]说“上帝才知道你长[章]着一颗什么心”,自[来]己的儿子“不像个真[自]正的人”;请求儿予[知]帮助弟弟没得到回应[嘛],对儿子感到失望。[答]【评分标准】6分。[案]答出一条3分,意思[网]对即可。9.①利用[文]对话形式(语言描写[章]),将修士打鱼和磨[来]坊主人赖账等事件集[自]中在~起。2利用物[知]象“烟斗”进行前后[嘛]勾连、照应。③场景[答]相对集中。将故事发[案]生的场景集中到“磨[网]坊外”这一特定空间[文]。【评分标准】6分[章]。每点2分,意思对[来]即可。