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9.C10.D11[文].c12.(1)让[章]老师详细记录上奏，[来]或者皇子进见的时候[自]，陛下另让侍臣当面[知]考问。（具，1分，[嘛]详细地；上谒，1分[答]，进见：更，1分，[案]另；面，1分，当面[网]。)(2)“没有不[文]好好开始的，但很少[章]有人能够善始善终”[来]，这是以前经典的告[自]诚。（靡，1分，没[知]有：克，1分，能够[嘛]：判断句1分；戒，[答]1分，告诚。)13[案].①建议唐明宗为皇[网]子们配备老师，老师[文]详细记录并上奏，提[章]高皇子们的文化素质[来]和道德修养。②建议[自]对皇子进行当面考核[知]，使他们懂得安危的[嘛]道理和成败的原由。[答]③建议皇子在被赐予[案]恩泽时，行之有度，[网]给与一定的威仪，但[文]要杜绝他们非分的请[章]求。参考译文：张昭[来]，字潜夫。唐明宗即[自]位，对张昭降诏褒奖[知]，升任都员外郎。当[嘛]时皇子们争相崇尚奢[答]侈，张昭上疏劝谏道[案]：“帝王子孙长在深[网]宫中，安于享乐，喜[文]欢奢华的器物，美妙[章]的音乐，每天耳濡目[来]染，不与骄纵相约，[自]而骄纵自动到来。如[知]果没有聪明的天资，[嘛]明晰的辨识力，会因[答]为这个惑乱心智，怎[案]么能不受迷惑。如果[网]不预先救导，将来怎[文]么处置混乱的局面？[章]我请求皇上为各位皇[来]子安排老师，陛下命[自]令皇子们降低身份以[知]老师之礼侍奉他们，[嘛]让老师们讲授伦理道[答]德。使他们一天之内[案]，只记一件事，一年[网]之内，所记的东西渐[文]渐增多。每月终了，[章]让老师详细记录上奏[来]，或者皇子进见的时[自]侯，陛下另让侍臣当[知]面考问，十中对五，[嘛]获益很多，广识安危[答]的道理，深深懂得成[案]败的缘由。我又听说[网]古代的君主，即位后[文]册封太子、任命诸侯[章]王，究其原因，大有[来]深意。使庶嫡分清，[自]关系疏远者不参与关[知]系亲近者的事，礼仪[嘛]等第和爵禄品级有常[答]规，邪恶之事不发生[案]。我请求各位皇子在[网]赐予恩泽的时候，婚[文]烟嫁娶及探亲侍奉的[章]时侯，依照嫡庶而形[来]成礼仪等级规范，依[自]据亲疏而制定礼仪，[知]使行之有度。给以与[嘛]一定的身份、地位相[答]应的威仪。杜绝他们[案]非分的企求，永保宗[网]庙之道没有比这个更[文]大的了。”明宗看了[章]奏章，却没有采纳。[来]长兴二年，奏请劝勉[自]农耕和设置常平仓等[知]几件事。明宗正要采[嘛]纳。张昭又上疏道：[答]“我听说‘平安的时[案]候不忘记危险，安定[网]的时候不忘记混乱’[文]，先世儒者曾有重要[章]的训导：‘没有不好[来]好开始的，但很少有[自]人能够善始善终’，[知]这是以前经典的告诚[嘛]。详细考察历代君王[答]，没有不因为骄傲自[案]夸懈怠懒惰而使美好[网]的德行有所损害。看[文]那太宗贞观初年，玄[章]宗开元的时候，君主[来]为各种政务焦虑忧劳[自]，以致带来太平。等[知]到国家富强战争结束[嘛]，年龄大了，喜欢安[答]逸，于是忽视遵守约[案]束的道理，招致史宫[网]或御史讥责。陛下以[文]慈爱节俭教化天下，[章]用礼法约束亲近之臣[来]，罢免奸邪之人，引[自]入正直的言论，务必[知]遵守纯朴节俭，来节[嘛]约不必要的开支，有[答]功劳的一定奖赏，有[案]罪过的一定惩罚，大[网]公无私。你创立功业[文]，传给后代子孙的基[章]业，就像贞观、开元[来]之初，然希望陛下能[自]有始有终，不要荒废[知]和懈怠。”明宗看后[嘛]称好。
21.B韩国位于期[答]鲜半岛，地形以山地[案]为主，东高西低；且[网]位于东亚季风区，受[文]冬季风控制时气候寒[章]冷干燥，受夏季风控[来]制时气候温曖湿润，[自]故冬夏季气候差异大[知]；丹麦位于日德兰半[嘛]岛，境内多丘陵山地[答]，且常年受来自海洋[案]的西南风和北大西洋[网]暖流的影响，故全年[文]气候差异较小。22[章].C韩国多山地丘陵[来]，种植业以水稻种植[自]为主，机械化水平和[知]科技水平均较高，但[嘛]因本国人口多，粮食[答]主要是供国内消费，[案]每年仍需进口部分谷[网]物：丹麦乳畜业发达[文]，是农业的主体，种[章]植业以高附加值的园[来]艺业为主。
