衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)乙正在持续更新，目前知嘛答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

4版中考版（河南）参考答案第3期主编：李明道责编：吕进排版：段丽芝电子邮箱：reniiaovuwen9@126.com语文周刊5.示例一：要完善相应的法律法规，以此监管社会各方的15.表达了作者对先帝知遇之恩的感激和忠于刘备父子的行为，实现文明共享。示例二：要创新共享经济发展模式，真挚感情，并以先帝创业的艰难激励后主。促进共享经济在规范中实现可持续发展。（任选两个词语、符16.(1)新遭大丧（2)诸葛亮做事小心谨慎，深谋远虑，时合主题要求即可)刻谋划着兴复汉室，为蜀国发展壮大日夜不寐，鞠躬尽瘁，信6.①陶金贵天天半夜往蛙鸣谷跑②梁书记接手扶贫户守承诺、忠心耿耿。③两人开沟排水，养殖场安然无恙，④陶金贵因赚了钱而乐【乙】文参考译文：章武三年的春天，先主（刘备）在白帝城得合不拢嘴，妻儿也回来了永安宫病重。（于是）把诸葛亮从成都召来，把后事嘱托给他，7(1)运用比喻修辞，把寻宝心切的陶金贵比作成输红眼：（刘备)对诸葛亮说：“你的才能要高于曹丕十倍，必能安定国的赌徒，生动形象地描写了陶金贵走投无路、孤注一掷的心家，最终成就大事。如果嗣子可以辅佐的话就辅佐他，如果他理，塑造了他沉迷寻宝的人物形象不能成材的话你就自己取而代之吧。”诸葛亮哭着说道：“我(2)运用打、拌、饲养、披着、担、浇一系列动词，描写了陶定尽我所能精忠卫国，死而后已！”先主又传诏，命令后主说：金贵得到梁书记的真心帮助和充分信任后努力经营养殖场，“你和丞相一起做事，侍奉他就如同侍奉父亲一样。”建兴元塑造了他改过自新、发奋图强的人物形象。年，封诸葛亮为武乡侯，开设丞相府治理国家的事务。后来，8.示例一：陶金贵前期的“烂泥巴糊不上墙”的“刘阿斗”形又加封诸葛亮为益州牧。政事无论大小都由诸葛亮决定。南象与后期的勤奋苦干形象形成鲜明对比，突出了梁书记因材部和中部的几个郡联合起来叛乱，诸葛亮因为刘备刚刚去世，施教、对症下药的治理能力以及陶金贵改过自新、发奋图强的没有轻易用兵作战，而是让使者去吴国下聘礼，和他们结亲，人物形象。成了友好邻国。建兴三年春，诸葛亮率领大军南征，到秋季就示例二：以前村干部对陶金贵的无可奈何与梁书记的引把叛乱全部定了。军备充足，国家富饶，于是开始练兵武，导有方形成强烈对比，突出了梁书记的工作能力，塑造了梁书以待将来大举进军中原。建兴五年，率领各部军队向北出发，记尽心尽力为贫困户脱贫的村书记形象。进驻汉中，临出发时，上书了《出师表》。9.示例：我推荐梁海书记，他是一个实实在在为民办事的17D(“对统治阶级寄予希望”理解错误。)好书记，他为脱贫攻坚工作做出了自己应有的贡献。陶金贵18.化静为动，赋予静态的群山以动感。既写出了潼关被在梁书记的帮助下，从沉醉于寻宝的懒汉，转变为脚踏实地做群山包围的险峻地势，又赋予群山守卫潼关的生命和意志。事、勤劳致富的养殖户，梁书记用心良苦为民办实事，带动村19.(1)②③①④（前期的匡超人是一个懂事又善良的孝民真正致富。符合栏目“向最美致敬”的宗旨。子，一天夜间，知县得知有如此孝顺之人，便告知其应试童生10.D(应为：勤学、增见识、强能力、练本领、抓机遇、迎：时，必提点他；他后来跟着潘三做事，抛弃了道德仁义，为眼前挑战。)利益所蒙蔽，变得贪婪；到京师考取教时，停妻再娶谏公夫11.首先提出分论点：牢记“革命理想高于天”的初心，跑出：妇的外甥女；潘三入狱后，蒋刑房传达潘三希望匡超人去看望信念坚定“加速度”；接着论述青年理想远大、信念坚定，是国他的意愿，遭到匡超人的拒绝。)》家民族的前进动力：然后举个人和团队的事例，证明青年拼搏(2)简·爱在童年时失去父母，幼小的简·爱寄养在舅舅家牺牲要靠理想信仰；最后号召青年树立远大理想抱负、涵养深里，过着倍受歧视和虐待的生活。寄人篱下的生活没有使简·厚家国情怀、赤诚奉献。爱屈服，她用自己的方式进行反抗，维护自己的尊严。在孤儿12.文本一侧重论述“青年要以三心，跑出青春赛道加速院，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。简·爱继续遭受精神度”，开篇和结尾强调青年要“跑出”“加速度”，主体部分从牢和肉体上的摧残。简·爱与同学们经过抗争，这里的生活大有记初心坚定信念、坚定信心勇于拼搏、树牢决心奋斗向前三方：改善。在桑菲尔德庄园，当得知罗切斯特的疯妻还活着时，面，论述如何跑出青春赛道“加速度”。文本二侧重论述“苦练：简·爱强忍心中的痛苦和不舍，离开了罗切斯特。她爱罗切斯本领，增长才干”，从学方法和意义、立志高远、苦练真本事：特，但并没有因爱而放弃尊严。再次回到桑菲尔德庄园，她没几方面论述如何增长才干，号召青年实现青春价值、青春梦：有对罗切斯特曾经的隐瞒怀恨在心，面对失去财富和健康的想，建功立业。罗切斯特，没有对他弃之不顾，而是决定与他结婚。靠着坚强13.D(A.属：同“嘱”，嘱托；B.义：道理；C.效：效果。)的意志，善良友爱的内心，自尊自重的人格，简·爱战胜了多重14.晋升、处罚，赞扬、批评，不应该（因在宫中或在丞相府苦难，最终获得幸福的人生。中而)不同。20.略。