衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)乙正在持续更新，目前知嘛答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

13.①大娘给“我”煮红鸡蛋，这是大娘对“我”的肯定与奖赏，因为“我”用实际行动报答了娘的养育之恩；②同时，大娘也用煮红鸡蛋来表现她对“我们”一家人能够相亲相爱感到高兴与欣慰的心情；③与前文写到大娘为鼓励“我”叫娘而给“我”煮红鸡蛋这一情节形成呼应，使文章结构严谨。评分标准：答出一点，得1分。共3分。意思对即可。14.示例：本文可以说是一曲爱的赞歌。文中的继母不是亲娘却胜似亲娘。她用心照顾着“我”和妹妹，将“我们”视如己出；而“我”感受到娘的母爱之后，也用自己的行动回报娘，给娘摘枣子，把攒下来的工资给娘。这些故事情节令人感动，同时也告诉我们：爱，需要双向奔赴。父母对孩子的爱是无私的，但也需要孩子回报，爱需要表达并落实在具体行动上。评分标准：根据文章内容言之成理可酌情给分。共4分。(三)(12分)15.(1)味美(2)困惑(3)有的人(4)优点，长处评分标准：答对一题，得1分，共4分。16.C(“心之莫同也”中的“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性。A.助词，宾语前置的标志；B.代词，代指前面的“四失”；C.助词，用于主谓之间，取消句子独立性；D.动词，去，往)评分标准：选项正确，得2分，共2分。17.(1)所以说：教与学是互相推动、互相促进的。评分标准：“故”“长”翻译准确各得0.5分；大意正确，得1分。共2分。(2)(教师只有)了解了他们的心理，这样以后才能补救他们的过失。评分标准：“然后“救”翻译正确各得0.5分；大意正确，得1分。共2分。18.【甲】文作者认为教与学是互相促进的，教人是学的一半，即“教学相长”；【乙】文作者认为老师要了解学生的心理，要善于培养、发扬学生的长处，补救学生的过失。评分标准：每，点1分，共2分。意思对即可。【乙文参考译文：学的人（往往）有四种过失，老师必须了解。人们求学明道，有的人失于贪多求全（而不求甚解)，有的人失于孤陋寡闻、思路不开，有的人失于漫易轻忽，有的人失于故步自封、不求进取。这四种过失（的产生），心理是不同的。（教师只有）了解了他们的心理，这样以后才能补救他们的过失。教育的目的，就在于发扬（学生的）长处，并且补救他们的过失。(四)(4分)19.这一句的意思是说词人想要随风回到天上神仙居住的“琼楼玉宇”中去，但是又怕经受不住天上的寒冷，其中蕴含着词人期望回到朝廷，但又担心自己无法经受朝廷的尔虞我诈与世态炎凉的矛盾心情，为词人后来发出“起舞弄清影，何似在人间”的感慨做了铺垫。评分标准：意思答对，得2分。共2分。【语文·参考答案第3页（共4页）】·23-CZ97c·金卷二